10.21661/a-188 Студенческая наука XXI века Student science of the XXI century

В сборнике представлены материалы участников X Международной студенческой научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. Приведены результаты оригинальных научных разработок и учебно-методические пособия с участием студентов высшего и среднего профессионального образования, а также магистрантов.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна Semenova Svetlana Yuryevna ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Бережная Светлана Викторовна Berezhnaya Svetlana Viktorovna Иваницкий Александр Юрьевич Ivanitsky Aleksandr Yuryevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Студенческая наука XXI века Student science of the XXI century Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Ekaterina M. Maksimchuk © 2016 Максимчук Е. М. 2016 Максимчук Е. М. Ekaterina M. Maksimchuk This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.21661/r-111991 111991 Практические подходы к преподаванию дисциплины «Phonetics and Phonology» в академической среде университета г. Йорка (Великобритания) Practical approach to teaching "Phonetics and Phonology" at academic environment of York, Great Britain Максимчук Екатерина Максимовна Maksimchuk Ekaterina Maksimovna kat.maximchuk2014@yandex.ru Гуманитарный институт ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» Россия Institute of Humanities of FSAEI of HPE "North-Caucasus Federal University" Russia 155 158

данная статья посвящена исследованию практических основ обучения фонетике и фонологии в университете г. Йорка (Великобритания). В работе представлен анализ методической литературы, рассмотрены традиционные и инновационные методы и технологии при обучении дисциплине «Phonetics and Phonology», описаны основные программные средства работы с акустическим анализом речи.

 фонетика транскрипция спектральный анализ фонология международный фонетический алфавит программное средство спектрограмма осциллограмма интонограмма акустическая характеристика анализ тона References 1. Большой энциклопедический словарь. – М.: Большая Российская энциклопедия; СПб.: Норинт, 1999. – 1434 с. Большой энциклопедический словарь М. Большая Российская энциклопедия 2. Кодзасов С.В. Общая фонетика / С.В. Кодзасов, О.Ф. Кривнова. – М.: Рос. гос. гуманит. ун-т, 2001. – 592 с. Кодзасов С. В. Кривнова О. Ф. Общая фонетика М. Рос. гос. гуманит. ун-т 3. Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева. – М.: Сов. энциклопедия, 1990. – 685 с. Ярцева В. Н. Лингвистический энциклопедический словарь М. Сов. энциклопедия 4. Hayes B. Introductory phonology // John Wiley& Sons. – Chichester, UK. Hayes B. Introductory phonology John Wiley& Sons Chichester, UK 5. Ladefoged P. and Johnson K. A course in phonetics. – Wadsworth, Boston. Ladefoged P. Johnson K. and A course in phonetics 6. Mckay S. Teaching English as an International Language / S. Mckay. – Oxford: Oxford University Press, 2002. – 150 p. Mckay S. Teaching English as an International Language Oxford Oxford University Press