10.21661/a-262 Научные исследования: от теории к практике

В сборнике представлены статьи участников IX Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Тимофеева Алена Владимировна atimofeeva@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Дадян Эдуард Григорьевич Научные исследования: от теории к практике Scientific studies from theory to practice Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 Copyright © Афанасьева А. А., 2016 2016 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 112277 Модель управления процессом воспитания в региональной системе профессионального образования Афанасьева Анастасия Анатольевна afanaseva7474@mail.ru Министерство образования Иркутской области Россия 69 76

в статье представлено описание организационно-управленческой системы, обеспечивающей результативное осуществление управления процессом воспитания в системе среднего профессионального образования в масштабе субъекта федерации. Уточнены целевые характеристики, субъекты, принципы функционирования, инструменты, критерии эффективности указанной системы. Значимым элементом данной системы является региональный стандарт воспитания в системе профессионального образования, определяющий содержание и целевые ориентиры процесса воспитания в региональной системе СПО. Особое внимание автор обращает на сложности с формулированием критериев и показателей результативности воспитания для управленческого мониторинга.

 среднее профессиональное образование воспитание профессиональные образовательные организации управление образованием References 1. Бабич Е.О. Критерии эффективности социально-педагогического сопровождения воспитания в учреждениях начального профессионального образования // Преподаватель XXI век. – 2009. – №4. – С. 158–162. Бабич Е. О. Критерии эффективности социально-педагогического сопровождения воспитания в учреждениях начального профессионального образования Преподаватель XXI век 2009 №4 158 162 2. Блинов В.И. Практикоориентированное профессиональное образование // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – №11. – С. 14–16. Блинов В. И. Практикоориентированное профессиональное образование Профессиональное образование. Столица 2014 №11 14 16 3. Зеер Э.Ф. Асимметричное профессиональное будущее современной молодежи / Э.Ф. Зеер, Э.Э. Сыманюк // Педагогическое образование в России. – Екатеринбург, 2013. – №4. – С. 258–263. Зеер Э. Ф. Сыманюк Э. Э. Асимметричное профессиональное будущее современной молодежи Педагогическое образование в России 258 263 Екатеринбург 4. Об утверждении комплекса мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования, на 2015–2020 годы: Распоряжение Правительства Российской Федерации от 3 марта 2015 г. №349-р [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://government.ru/media/files/cWukCnDBv5U.pdf (дата обращения: 26.08.2015). Об утверждении комплекса мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования, на 2015–2020 годы: Распоряжение Правительства Российской Федерации от 3 марта 2015 г. №349-р http://government.ru/media/files/cWukCnDBv5U.pdf 5. Ромм Т.А. Стандартизация воспитания в высшем профессиональном педагогическом образовании // Сибирский педагогический журнал. – Новосибирск, 2013. – №5. – С. 89–93. Ромм Т. А. Стандартизация воспитания в высшем профессиональном педагогическом образовании Сибирский педагогический журнал 89 93 Новосибирск 6. Ясвин В.А. Экспертиза школьной образовательной среды. – М.: Сентябрь, 2000. – 128 с. Ясвин В. А. Экспертиза школьной образовательной среды М. Сентябрь