В сборнике представлены статьи участников VIII Международной научно–практической конференции, посвященные основам педагогического мастерства и педагогических технологий в образовательной деятельности В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.
многие черты традиционных подходов к обучению настолько практически укреплены высоким качеством обучения, признаны классикой педагогики, и поэтому весьма сомнительно отвергать традиции, даже представляющихся инновационными. Сказанное относится к некоторым попыткам введения в практику вузов метода модульно-блочного обучения. В статье исследованы некоторые сравнительные качества традиционного и модульно-блочного подходов к обучению. Результаты исследования оказались не в пользу последнего.
many features of the traditional approaches toeducation are so practically reinforced by high-quality training, are recognized as classics of pedagogy, so rejection of the traditions is very doubtful, even if they seem to be innovative. This applies to some attempts to introduce in practice of high schools the method of modular block training. The article examines some comparative qualities of traditional and modular-block approach to training. Results of the study were not in favor of the last one.