Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Берсенева О. В., 1900 1900 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 112590 Формирование готовности будущих учителей математики к организации исследовательской деятельности обучающихся Formirovanie gotovnosti budushchikh uchitelei matematiki k organizatsii issledovatel'skoi deiatel'nosti obuchaiushchikhsia Берсенева Олеся Васильевна Berseneva Olesia Vasilevna olesya.zdanovich@gmail.com ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» Россия FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" Russia

статья посвящена проблеме формирования готовности будущих учителей математики к организации исследовательской деятельности обучающихся. Охарактеризованы причины, препятствующие эффективному решению проблемы. Описаны этапы формирования исследуемой готовности в процессе профессиональной подготовки студентов в педагогическом вузе.

 исследовательская деятельность готовность будущий учитель математики References 1. Берсенева О.В. Диагностические инструменты определения уровня сформированности готовности будущих учителей математики к организации исследовательской деятельности обучающихся [Текст] // Научно-технический прогресс: актуальные и перспективные направления будущего: Сборник материалов II Международной научно-практической конференции. Том I – Кемерово: ЗапСибНЦ, 2016. – С. 20–23. Берсенева О. В. Диагностические инструменты определения уровня сформированности готовности будущих учителей математики к организации исследовательской деятельности обучающихся Научно-технический прогресс: актуальные и перспективные направления будущего 20 23 Кемерово ЗапСибНЦ 2. Зданович О.В. О структуре и содержании исследовательской компетенции студентов – будущих учителей [Текст] // Вестн. Томского гос. пед. ун-та (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). – 2012. – Вып. 11 (126). – С. 76–79. Зданович О. В. О структуре и содержании исследовательской компетенции студентов Вестн. Томского гос. пед. ун-та (Tomsk State Pedagogical University Bulletin) 2012 Вып. 11 (126) 76 79