978-5-9908090-5-5 10.21661/a-231 Научно-методическая библиотека Образование и наука: современные тренды Education and science: modern trends

В коллективной монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития науки и образования.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна Semenova Svetlana Yuryevna ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бережная Светлана Викторовна Berezhnaya Svetlana Viktorovna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Иваницкий Александр Юрьевич Ivanitsky Aleksandr Yuryevich Симонович Николай Евгеньевич Simonovich Nikolay Evgenyevich Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 Copyright © Хазыкова Т. С., 2016 2016 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.21661/r-112725 112725 Развитие логического мышления младшего школьника на уроках математики Logical thinking development of junior pupils at mathematics lessons Хазыкова Тамара Саранговна Khazykova Tamara Sarangova tschazikova@yandex.ru ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова» Россия FSBEI of HE "Kalmyk State University named after B. B. Gorodovikov" Russia 158 176

в статье автор рассматривает процесс развития логического мышления младшего школьника. Средством такого развития может быть систематическое решение нестандартных задач на уроках математики. Опытно-экспериментальная работа подтвердила целесообразность и эффективность разработанной системы нестандартных задач по математике для учащихся второго класса.

the author considers the development of logical thinking among junior pupils. The means of this development could be a systematic solution of non-standard tasks during mathematics lessons. Experience and experimental work confirmed the feasibility and effectiveness of the developed system of non-standard tasks in mathematics among pupils in the second grade.

 логическое мышление младший школьник урок математики нестандартные задачи mathematics lesson non-standard tasks logical thinking juniour pupil References 1. Баврин И.И. Занимательные задачи по математике / И.И. Баврин, Е.А. Фрибус. – М.: ВЛАДОС, 1999. Баврин И. И. Фрибус Е. А. Занимательные задачи по математике М. Владос 2. Борейко Л.Н. Нестандартные задачи по математике в начальной школе / Л.Н. Борейко. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 69 с. Борейко Л. Н. Нестандартные задачи по математике в начальной школе Ростов н/Д Феникс 3. Возрастная психология: детская психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 304 с. Веракса Н. Е. Веракса А. Н. Возрастная психология: детская психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений М. Издательский центр «Академия» 4. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – 5-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 456 с. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов М. Издательский центр «Академия» 5. Дорофеев Г.В. О принципах отбора содержания школьного математического образования / Г.В. Дорофеев // Математика в школе. – 1990. – №6. – С. 2–5. Дорофеев Г. В. О принципах отбора содержания школьного математического образования Математика в школе 1990 №6 2 5 6. Истомина Н.Б. Развитие УУД у младших школьников в процессе решения логических задач / Н.Б. Истомина, Н.Б. Тихонова // Начальная школа. – 2011. – №6. – С. 30–34. Истомина Н. Б. Тихонова Н. Б. Развитие УУД у младших школьников в процессе решения логических задач Начальная школа 2011 №6 30 34 7. Магомеддиберова З.А. Развитие логических УУД в процессе обучения математике. / З.А. Магомеддиберова // Начальная школа. – 2014. – №9. – С. 40–44. Магомеддиберова З. А. Развитие логических УУД в процессе обучения математике Начальная школа 2014 №9 40 44 8. Морева Е.Н. Использование нестандартных задач на уроках математики в начальной школе / Е.Н. Морева, Т.С. Хазыкова // Актуальные вопросы современного образования: Сборник статей VII Международной научной конференции. – Ставрополь: Логос, 2015. – С. 79–83. Морева Е. Н. Хазыкова Т. С. Использование нестандартных задач на уроках математики в начальной школе Актуальные вопросы современного образования 79 83 Ставрополь Логос 9. Немов Р.С. Психология: Учебник. – М.: Высшее образование, 2007. – 639 с. Немов Р. С. Психология: Учебник М. Высшее образование 10. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2002. – 720 с. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии СПб. Питер 11. Сергеева Д.А. Нестандартные арифметические задачи – одно из средств формирования исследовательских умений / Д.А. Сергеева // Начальная школа. – 2013. – №11. – С. 62–65. Сергеева Д. А. Нестандартные арифметические задачи Начальная школа 2013 №11 62 65 12. Стойлова Л.П. Математика: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л.П. Стойлова. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 424 с. Стойлова Л. П. Математика: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений М. Издательский центр «Академия» 13. Тихомиров О.К. Психология мышления: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / О.К. Тихомиров. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 288 с. Тихомиров О. К. Психология мышления: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений М. Издательский центр «Академия» 14. Фридман Л.М. Логико-психологический анализ школьных учебных задач / Л.М. Фридман – М.: Педагогика, 1977. Фридман Л. М. Логико-психологический анализ школьных учебных задач М. Педагогика