10.21661/a-274 Инновационные технологии в науке и образовании Innovative technologis in science and education

В сборнике представлены статьи участников VIII Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Бурковская Елена Витальевна Burkovskaya Elena Vitalievna eburkovskaya@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Мейманов Бактыбек Каттоевич Meimanov Baktybek Kattoevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Иваницкий Александр Юрьевич Ivanitsky Aleksandr Yuryevich Инновационные технологии в науке и образовании Innovative technologis in science and education Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 Copyright © Андрафанова Н. В., 2016 2016 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.21661/r-113305 113305 Об использовании систем динамической геометрии при подготовке бакалавров экономики The use of dynamic geometry systems in the teaching the bachelors of Economics Андрафанова Наталия Владимировна Andrafanova Nataliya Vladimirovna nat_drofa@mail.ru ГБОУ КШИ «Кубанский казачий кадетский корпус имени атамана М.П.Бабыча» Россия GBOU KShI "Kubanskii kazachii kadetskii korpus imeni atamana M.P.Babycha" Russia 71 75

в данной статье рассматриваются вопросы применения средств информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) при подготовке бакалавров экономических направлений при изучении математики в вузе. На примере системы динамической геометрии (СДГ) GeoGebra проиллюстрирована целесообразность применения компьютерных средств при решении задач из раздела «Аналитическая геометрия на плоскости». Автором приведена классификация программного обеспечения, применяемого в математическом образовании.

this article deals with the application of information and communication technologies (ICT) tools while teaching the bachelors of economy in the study of mathematics in high school. For example, a dynamic geometry system (DGS) GeoGebra illustrates the feasibility of computer tools in solving the problems of the section "Analytic geometry in the plane." The author shows the classification of the software used in mathematics education.

 ИКТ информационно-коммуникационные технологии интерактивная геометрическая среда GeoGebra программы динамической геометрии GeoGebra ICT information and communication technology interactive geometric environment dynamic geometry software References 1. Андрафанова Н.В. Применение информационных технологий в математическом образовании / Н.В. Андрафанова, Н.В. Губа // Образовательные технологии и общество. – 2015. – Т. 18. – №4. – С. 559–573. Андрафанова Н. В. Губа Н. В. Применение информационных технологий в математическом образовании Образовательные технологии и общество 2015 Т. 18 559 573 2. Шмалько С.П. Сгущение учебной профессионально ориентированной информации по математике при обучении студентов-экономистов // Теория и практика общественного развития. – 2011. – №6. – С. 150–155. Шмалько С. П. Сгущение учебной профессионально ориентированной информации по математике при обучении студентов-экономистов Теория и практика общественного развития 2011 №6 150 155 3. Андрафанова Н.В. Интерактивная геометрическая среда как средство развития познавательного интереса школьников / Н.В. Андрафанова, Д.С. Назарян // Проблемы и перспективы развития образования в России. – 2014. – №27. – С. 59–65. Андрафанова Н. В. Назарян Д. С. Интерактивная геометрическая среда как средство развития познавательного интереса школьников Проблемы и перспективы развития образования в России 2014 №27 59 65 4. Андрафанова Н.В. Инновационные технологии в преподавании геометрии / Н.В. Андрафанова, И.А. Закира, Д.С. Назарян // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. – 2014. – №47. – С. 55(65. Андрафанова Н. В. Закира И. А. Назарян Д. С. Инновационные технологии в преподавании геометрии Личность, семья и общество 2014 №47 5. Андрафанова Н.В. Использование информационных технологий при подготовке бакалавров экономических направлений / Н.В. Андрафанова, Н.В. Губа, С.П. Шмалько // Информатизация образования и науки. – 2016. – №3 (31). – С. 45–57. Андрафанова Н. В. Губа Н. В. Шмалько С. П. Использование информационных технологий при подготовке бакалавров экономических направлений Информатизация образования и науки 2016 №3 (31) 45 57 6. Долгополова А.Ф. Пути повышения качества образования студентов экономических направлений / А.Ф. Долгополова, С.П. Шмалько // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета. – 2016. – №116. – С. 228–238. Долгополова А. Ф. Шмалько С. П. Пути повышения качества образования студентов экономических направлений Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета 2016 №116 228 238 7. Андрафанова Н.В. Профильная ориентация обучения информатике в военном вузе: Дис. … кан. пед. наук. – М., 2003. Андрафанова Н. В. Профильная ориентация обучения информатике в военном вузе: Дис М. 8. Мороз О.В. Профессионально ориентированное конструирование дидактического обеспечения курса математики для специальности «Регионоведение»: Дис. … канд. пед. наук; Кубанский государственный университет. – Краснодар, 2007. Мороз О. В. Профессионально ориентированное конструирование дидактического обеспечения курса математики для специальности «Регионоведение»: Дис Краснодар