10.21661/a-275 Развитие современного образования: теория, методика и практика

В сборнике представлены материалы участников IX Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам развития современного образования. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Троицкая Екатерина Сергеевна etroickaya@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Руссков Станислав Пименович Развитие современного образования: теория, методика и практика Modern education development theory techniques and practice Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Малина В. В. 2016 Малина В. В. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 113567 Роль и место текстовых задач в обучении математике Малина Вера Викторовна vera74584@yandex.ru МКОУ БГО Танцырейская СОШ Россия 66 68

в данной статье рассматривается проблема решения текстовых задачи в школьном образовании. Автором изучаются различные методы решения текстовых задач, подробно анализируются этапы решения, а также же описываются способы проверки решения задач. Исследователь отмечает необходимость использования на уроках математики различных задач в целях развития мышления и речи, сообразительности и памяти.

 развитие речи развитие мышления методы решения задач развитие памяти решение текстовых задачи этапы решения задач способы проверки решения развитие сообразительности References 1. Демидова Т.Е. Теория и практика решения текстовых задач. – М.: Академия, 2002. – 288 с. Демидова Т. Е. Теория и практика решения текстовых задач М. Академия 2. Колягин Ю.М. Задачи в обучении математике. – М.: Просвещение, 1977. – Ч. I. – 110 с. Колягин Ю. М. Задачи в обучении математике М. Просвещение 3. Митенева С.Ф. Развитие творческих способностей учащихся в процессе решения нестандартных задач по математике: Монография. – Вологда, 2008. – 150 с. Митенева С. Ф. Развитие творческих способностей учащихся в процессе решения нестандартных задач по математике: Монография Вологда 4. Митенева С.Ф. Формирование творческих способностей обучающихся при изучении математики / Среднее профессиональное образование. – 2010. – №5. – С. 14–15. Митенева С. Ф. Формирование творческих способностей обучающихся при изучении математики 14 15 5. Митенева С.Ф. Роль математики в развитии логического мышления школьников // Современные вопросы науки и образования: Сборнике. – XXI век». – Ч. 5. – Тамбов, 2012. – C. 93–94. Митенева С. Ф. Роль математики в развитии логического мышления школьников Современные вопросы науки и образования: Сборнике XXI век» 93 94 Тамбов