10.21661/a-271 Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития

В сборнике представлены материалы участников IX Международной научно-практической конференции, отражающие современное состояние и проблемы дошкольного образования. В сборнике приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Краснова Светлана Гурьевна Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития Preschool education: experience, questions and future development Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 Copyright © Заздравных И. И., Кузнецова Е. И., Ковалева Т. В., Мелентьева Н. Е., Крутько А. И., 2016 2016 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 113568 Теоретические основы использования нетрадиционных здоровьесберегающих технологий в формировании культуры здоровья у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС Заздравных Инна Ивановна st_inna78@mail.ru Кузнецова Елена Ивановна elenakuzina31@mail.ru Ковалева Татьяна Владимировна Мелентьева Наталия Евгеньевна natalija.melentjeva@yandex.ru Крутько Анна Ивановна МБДОУ «Д/С №40 «Золотая рыбка» Россия МБДОУ «Д/С №46 «Вишенка» Россия 170 175

в данной статье проанализирована проблема физического воспитания детей дошкольного возраста. Авторами на высоком теоретическом уровне рассмотрен данный вопрос с приведением различных точек зрения исследователей и анализом понятий «здоровье» и «здоровый образ жизни».

 здоровьесберегающие технологии здоровый образ жизни здоровьесбережение ФГОС физическое воспитание дети дошкольного возраста культура здоровья нетрадиционные технологии References 1. Беляковская Н.Н. Учим ребенка говорить: здоровьесозидающие технологии / Н.Н. Беляковская. – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 128 с. Беляковская Н. Н. Учим ребенка говорить: здоровьесозидающие технологии М. ТЦ Сфера 2. Брехман И.И. Валеология – наука о здоровье / И.И. Брехман. – М.: Физкультура и спорт. – 1990. – 230 с. Брехман И. И. Валеология 3. Глазырина Л.Д. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста: пособие для педагогов дошкольных учреждений / Л.Д. Глазырина. – М.: Владос, 2005. – 175 с. Глазырина Л. Д. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста: пособие для педагогов дошкольных учреждений М. Владос 4. Ефименко H.H. Театр физического оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста / H.H Ефименко. – М., 1999. – 125 с. Ефименко H. H. Театр физического оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста М. 5. Закон об образовании в Российской Федерации // Сборник нормативно правовых документов в образовании. М., 2014. – №1. – 52 с. Закон об образовании в Российской Федерации Сборник нормативно правовых документов в образовании М. 6. Здоровьесберегающие технологии в системе общего образования Ставропольского края / Под ред. Г.М. Соловьева. – Ставрополь: Сервисшкола, 2003. – 201 с. Соловьева Г. М. Здоровьесберегающие технологии в системе общего образования Ставропольского края Ставрополь Сервисшкола 7. Здоровый дошкольник: Социально-оздоровительная технология XXI века. 11 / Авт.-сост. О.Е. Антонов, М.Н. Кузнецова, Т.Ф. Сауэшна. – М.: АРКТИ, 2000. – 250 с. Антонов О. Е. Кузнецова М. Н. Сауэшна Т. Ф. Здоровый дошкольник: Социально-оздоровительная технология XXI века. 11 М. Аркти 8. Ильин Е.П. От культуры физической – к культуре здоровья // Теорияи практика физической культуры. – 1994. – №7. – 147 с. Ильин Е. П. От культуры физической Теорияи практика физической культуры 1994 №7 9. Латохина Л.И. Как быть здоровым душой и телом // Дошкольное воспитание. – 1999. – №10. – 105 с. Латохина Л. И. Как быть здоровым душой и телом Дошкольное воспитание 1999 №10 10. Майер A.A. Структурно-функциональная модель деятельности дошкольного образовательного учреждения как открытой и развивающейся системы // Современное дошкольное и начальное образование: пути развития. Часть 1: Педагогика и психология дошкольного и начального обучения: Материалы Международной научно- практической конференции, посвященной 300-летию Санкт-Петербурга (20–21 марта 2003 г.). – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2003. – 214 с. Майер A. A. Структурно-функциональная модель деятельности дошкольного образовательного учреждения как открытой и развивающейся системы Современное дошкольное и начальное образование: пути развития. Часть 1: Педагогика и психология дошкольного и начального обучения 20–21 марта 2003 г. СПб. Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена 11. Неклюдова H.A. Формирование здорового образа жизни в воспитательной системе школы / H.A. Неклюдова. – Вологда: Русь, 2000. – 158 с. Неклюдова H. A. Формирование здорового образа жизни в воспитательной системе школы Вологда Русь 12. Петленко В.П. Основной закон валеологии // Здоровье и образование: проблемы педагогической валеологии: Материалы 1-й Всероссийской научно-практической конференции. – СПб., 1995. – 126 с. Петленко В. П. Основной закон валеологии Здоровье и образование: проблемы педагогической валеологии СПб. 13. Быкова Н.Г. Формирование культуры здорового образа жизни детей старшего дошкольного возраста в дошкольном образовательном [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.dissers.ru/1/11067–1-bikova-nataliya-grigorevna-formirovanie-kulturi-zdorovogo-obraza-zhizni-detey-starshego-doshkolnogo.php (дата обращения: 29.09.16). Быкова Н. Г. Формирование культуры здорового образа жизни детей старшего дошкольного возраста в дошкольном образовательном http://www.dissers.ru/1/11067–1-bikova-nataliya-grigorevna-formirovanie-kulturi-zdorovogo-obraza-zhizni-detey-starshego-doshkolnogo.php