10.21661/a-271 Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития

В сборнике представлены материалы участников IX Международной научно-практической конференции, отражающие современное состояние и проблемы дошкольного образования. В сборнике приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Краснова Светлана Гурьевна Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития Preschool education: experience, questions and future development Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Лушина В. С. 2016 Лушина В. С. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 113594 Формирование мотивации к обучению у старших дошкольников средствами метода сказкотерапии Лушина Виктория Сергеевна lvs.82@list.ru Пронина Елена Викторовна Научный руководитель pronina.ev@gmail.com ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» Россия 44 47

вопрос формирования мотивации к обучению у дошкольников остается актуальной проблемой для современной системы образования. В данной статье рассматривается возможность использования метода сказкотерапии как эффективного метода для формирования мотивации к обучению у старших дошкольников.

 мотивационная готовность мотивация к обучению метод сказкотерапии References 1. Божович Л.И. Изучение мотивации детей и подростков. – М.: Педагогика, 1972. – 352 с. Божович Л. И. Изучение мотивации детей и подростков М. Педагогика 2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – СПб.: Питер, 2008. – 398 с. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте СПб. Питер 3. Вачков И.В. Сказкотерапия: Развитие самосознания через психологическую сказку. – М.: Ось-89, 2007. – 144 с. Вачков И. В. Сказкотерапия: Развитие самосознания через психологическую сказку М. Ось-89 4. Матюхина М.В. Мотивация учения младших школьников. – М.: Педагогика, 1984. – 144 с. Матюхина М. В. Мотивация учения младших школьников М. Педагогика 5. Зинкевич-Евстигнеева т. д. Путь к волшебству. Теория и практика сказкотерапии. – СПб.: Златоуст, 1998. – 352 с. Зинкевич-Евстигнеева т. д. Путь к волшебству. Теория и практика сказкотерапии СПб. Златоуст 6. Зинкевич-Евстигнеева т. д. Основы сказкотерапии. – СПб.: Речь, 2010. – 172 с. Зинкевич-Евстигнеева т. д. Основы сказкотерапии СПб. Речь 7. Фисюкова Л.Б. Воспитание сказкой. Для работы с детьми дошкольного возраста. – М.: Фолио; АСТ, 2000. – 464 с. Фисюкова Л. Б. Воспитание сказкой. Для работы с детьми дошкольного возраста М. Фолио