978-5-9908673-7-6 10.21661/a-282 Воспитание и обучение: теория, методика и практика Upbringing and education: theory, methods and practice

В сборнике представлены материалы участников VIII Международной научно–практической конференции, посвященные вопросам воспитания и обучения. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна Semenova Svetlana Yuryevna ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Бережная Светлана Викторовна Berezhnaya Svetlana Viktorovna Краснова Светлана Гурьевна Krasnova Svetlana Guryevna Петкова Искра Цанкова Petkova Iskra Tsankova Воспитание и обучение: теория, методика и практика Upbringing and education: theory, methods and practice Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Igor A. Stepankin © 2016 Степанкин И. А. 2016 Степанкин И. А. Igor A. Stepankin This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.21661/r-114450 114450 Основные функции воспитания. Образование и ее функции The main functions of upbringing. Education and its functions. Степанкин Игорь Анатольевич Stepankin Igor Anatolyevich gigastep@yandex.ru ФГКОУ ВО «Волгоградская академия МВД России» Россия FSPEI of HE "Volgograd Academy of the Russian Internal Affairs Ministry" Russia 25 28

статья посвящена вопросам организации воспитательной работы в деятельности органов внутренних дел. Описываются общие признаки воспитания. Образование, её роль и место в числе других факторов формирования и развития личности сотрудника полиции.

 социализация образование обучение воспитание развитие сотрудник References 1. Прикладная юридическая педагогика в органах внутренних дел: Учебник / Под ред. В.Я. Кикотя, А.М. Столяренко. – М.: Юнити-Дана, 2008. Кикотя В. Я. Столяренко А. М. Прикладная юридическая педагогика в органах внутренних дел: Учебник М. Юнити-Дана 2. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: От деятельности к личности: Учебное пособие / С.Д. Смирнов. – М.: Академия, 2009. Смирнов С. Д. Педагогика и психология высшего образования: От деятельности к личности: Учебное пособие М. Академия 3. Степанкин И.А. Актуальность воспитательной работы в органах внутренних дел [Текст] / И.А. Степанкин // Воспитание и обучение: теория, методика и практика: Материалы III Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 8 мая 2015 г.) / Редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. – С. 28–29. Степанкин И. А. Актуальность воспитательной работы в органах внутренних дел Воспитание и обучение: теория, методика и практика 28 29 8 мая 2015 г. Чебоксары Чебоксары ЦНС «Интерактив плюс»