978-5-9908673-7-6 10.21661/a-282 Воспитание и обучение: теория, методика и практика

В сборнике представлены материалы участников VIII Международной научно–практической конференции, посвященные вопросам воспитания и обучения. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Краснова Светлана Гурьевна Петкова Искра Цанкова Воспитание и обучение: теория, методика и практика Upbringing and education: theory, methods and practice Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 Copyright © Антонова Э. И., 2016 2016 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 114634 Формирование метапредметных умений школьников основной школы через проектную деятельность по истории Антонова Элеонора Ивановна elyaka-29@mail.ru МОБУ «СОШ №29 с УИОП» Россия 75 80

путем изучения педагогической литературы в статье формулируется вывод, что метод проектной деятельности в условиях внедрения ФГОС, ВПР в основное общее образование становится эффективным педагогическим методом для формирования универсальных учебных действий (метапредметных умений) у учащихся основной школы.

 проектная деятельность универсальные учебные действия ключевые компетенции коммуникативные умения метапредметные умения познавательные умения регулятивные умения References 1. Иоффе А.Н. Подготовка учителя к сопровождению процесса гражданского становления школьника. – М.: АПКиППРО, 2010. – С. 97. Иоффе А. Н. Подготовка учителя к сопровождению процесса гражданского становления школьника М. АПКиППРО 2. Иоффе А.Н. Проект «Гражданин» и Всероссийская акция «Я – гражданин России»: Методическое пособие / А.Н. Иоффе, Е.М. Иоффе, Е.М. Беляков, Н.М. Воскресенская, И.Г. Димова, П.Г. Положевец; под ред. П.Г. Положевца. М., 2012. – С. 16–17. Иоффе А. Н. Иоффе Е. М. Беляков Е. М. Воскресенская Н. М. Димова И. Г. Положевца П. Г. Проект «Гражданин» и Всероссийская акция «Я – гражданин России»: Методическое пособие 16 17 Положевец; 3. Матвеева Т.Е. Реализация ФГОС общего образования: развивающая система учебных заданий: Учеб.-метод. пособие / Т.Е. Матвеева, С.А. Сапон. – СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2014. – С. 10. Матвеева Т. Е. Сапон С. А. Реализация ФГОС общего образования: развивающая система учебных заданий: Учеб.-метод. пособие СПб. Изд-во Политехн. ун-та 4. Современный словарь по общественным наукам / Под ред. О.Г. Данильяна, Н.И. Панова. – М., 2005. – С. 351. Данильяна О. Г. Панова Н. И. Современный словарь по общественным наукам М. 5. Стрелова О.Ю. Организация проектной деятельности школьников на уроках истории и во внеурочной работе // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2013. – №10. – С. 11–12. Стрелова О. Ю. Организация проектной деятельности школьников на уроках истории и во внеурочной работе Преподавание истории и обществознания в школе 2013 №10 11 12 6. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. М., 2011. С. 7–9; Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования. – М., 2012. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. М., 2011. С. 7–9; Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования М.