978-5-9909215-1-1 10.21661/a-329 Научные исследования и разработки студентов

В сборнике представлены материалы участников II Международной студенческой научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. Приведены результаты оригинальных научных разработок и учебно-методические пособия с участием студентов высшего и среднего профессионального образования, а также магистрантов.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Митрюхина Наталия Анатольевна nmitryuhina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Бекназаров Рахым Агибаевич Гринченко Виталий Анатольевич Дадян Эдуард Григорьевич Петкова Искра Цанкова Научные исследования и разработки студентов Scientific research and developments of students Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 Copyright © Барнагян А. Я., 2016 2016 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 115273 Современные подходы к формированию письменной речи школьников при обучении иностранным языкам Барнагян Анастасия Яковлевна bar-anastasia@mail.ru Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» Россия 70 75

в статье проанализирована проблема формирования письменной речи школьников в условиях иноязычного образования. Рассмотрены различные методы работы с текстами и критерии оценивания, которые обычно применяются для контроля текстов учеников. Автором сделан вывод о том, что согласованное употребление предложенных разными авторами методов помогает грамотно и продуктивно обучать письменной речи на иностранном языке.

 письменная речь обучение иностранному языку педагогические методы текст культуры References 1. Иванова А.М. Обучение письменной речи на французском языке. – М.: Просвещение,1991. Иванова А. М. Обучение письменной речи на французском языке М. Просвещение 2. Капинос В.И. Развитие речи: теория и практика обучения: 5–7 классы / В.И. Капинос [и др.]. – М.: Просвещение, 1991. – С. 172. Капинос В. И. Развитие речи: теория и практика обучения: 5–7 классы М. Просвещение 3. Кузьмина Л.Г. Вариативность современных подходов к развитию иноязычной письменной речи / Л.Г. Кузьмина // Актуальность проблемы обучения иностранным языкам в школе и вузе. – Воронеж, 1999. – С. 141. Кузьмина Л. Г. Вариативность современных подходов к развитию иноязычной письменной речи Актуальность проблемы обучения иностранным языкам в школе и вузе Воронеж 4. Методика обучения иностранным языкам в начальной и основной общеобразовательной школе: Учебное пособие для студентов педагогических колледжей / Под ред. В.М. Филатова // Среднее профессиональное образование. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. Филатова В. М. Методика обучения иностранным языкам в начальной и основной общеобразовательной школе: Учебное пособие для студентов педагогических колледжей Среднее профессиональное образование. – Ростов н/Д Феникс 5. Петренко М.А. Концептуализация педагогической интеракции в условиях самоорганизации / М.А. Петренко // Уровневое образование как пространство профессионально-личностного становления выпускника вуза: Международная научно-практическая конференция. – Ростов н/Д, 2010. – С. 58–65. Петренко М. А. Концептуализация педагогической интеракции в условиях самоорганизации Уровневое образование как пространство профессионально-личностного становления выпускника вуза 58 65 Ростов н/Д 6. Петренко М.А. Технология работы с текстами культуры в процессе педагогической интеракции: материалы IV Международного педагогического форума. Воспитание гражданина, человека культуры и нравственности – основа социальной технологии развития современной России. – Т. 1. – Ростов н/Д, 2012. Петренко М. А. Технология работы с текстами культуры в процессе педагогической интеракции: материалы IV Международного педагогического форума. Воспитание гражданина, человека культуры и нравственности Ростов н/Д 7. Петренко М.А. Генезис диалогического подхода в науке и образовании / М.А. Петренко // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2008. – №81. – С. 242–251. Петренко М. А. Генезис диалогического подхода в науке и образовании Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена 2008 №81 242 251 8. Петренко М.А. Интерактивная технология развития творческой активности личности на самоорганизационной основе / М.А. Петренко // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. – 2008. – №5. – С. 68–73. Петренко М. А. Интерактивная технология развития творческой активности личности на самоорганизационной основе Известия Южного федерального университета. Педагогические науки 2008 №5 68 73 9. Петренко М.А. Искусство диалога в науке и образовании / М.А. Петренко // Культура. Наука. Интеграция. – 2011. – №4 (16). – С. 18–25. Петренко М. А. Искусство диалога в науке и образовании Культура. Наука. Интеграция 2011 №4 (16) 18 25 10. Петренко М.А. Культурно-исторические модели интеракции в образовании / М.А. Петренко // Академический вестник Института образования взрослых Российской академии образования. Человек и образование. – 2009. – №3 (20). – С. 107–113. Петренко М. А. Культурно-исторические модели интеракции в образовании Академический вестник Института образования взрослых Российской академии образования. Человек и образование 2009 №3 (20) 107 113 11. Петренко М.А. Научно-педагогическое осмысление концепций и моделей диалога / М.А. Петренко // Гуманитарные и социально-экономические науки. – 2006. – №S2. – С. 62–68. Петренко М. А. Научно-педагогическое осмысление концепций и моделей диалога Гуманитарные и социально-экономические науки 2006 №S2 62 68 12. Петренко М.А. Теория педагогической интеракции: Монография. – Ростов н/Д: Ипо пи юфу, 2009. – 168 с. Петренко М. А. Теория педагогической интеракции: Монография Ростов н/Д ИПО ПИ ЮФУ 13. Петренко М.А. Проблема воспитания самоорганизации личности на уроке иностранного языка / М.А. Петренко, Я.В. Гарькуша // Вклад современных молодых учёных в науку будущего сборник трудов Международной молодёжной мультидисциплинарной научно-практической конференции. Международный исследовательский центр «Научное сотрудничество» / Под общ. ред. О.П. Чигишевой. – Ростов н/Д, 2015. – С. 189–194. Петренко М. А. Гарькуша Я. В. Проблема воспитания самоорганизации личности на уроке иностранного языка Вклад современных молодых учёных в науку будущего сборник трудов Международной молодёжной мультидисциплинарной научно-практической конференции. Международный исследовательский центр «Научное сотрудничество» 189 194 Ростов н/Д 14. Стандарт основного общего образования по иностранному языку // Приложение к журналу «Иностранные языки в школе» Методическая мозаика. – 2009. – №4. Стандарт основного общего образования по иностранному языку Приложение к журналу «Иностранные языки в школе» Методическая мозаика 2009 №4 15. Социальная сеть работников образования «Наша сеть» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nsportal.ru/nadezhda-vasilevna-lomshina Социальная сеть работников образования «Наша сеть» http://nsportal.ru/nadezhda-vasilevna-lomshina 16. Сысоева Е.Э. Формирование коммуникативной компетенции в письменной речи при обучении иностранным языкам: сред, шк. / Е.Э. Сысоева // Иностранные языки в школе. – 2007. – №5. – С. 6–15. Сысоева Е. Э. Формирование коммуникативной компетенции в письменной речи при обучении иностранным языкам Иностранные языки в школе 2007 №5 6 15 17. Petrenko M.A. Pedagogical strategy of the interactive approach in the age of globalization / M.A. Petrenko // SWorldJournal. – 2013. – Т. J11305. – №5. – P. 406–415. Petrenko M. A. Pedagogical strategy of the interactive approach in the age of globalization SWorldJournal 2013 Т. J11305 18. Petrenko M.A. The developmental interactive technology of students' creative activity / M.A. Petrenko // Open Science Journal of Education. – 2015. – №3. – P. 43–47. Petrenko M. A. The developmental interactive technology of students' creative activity Open Science Journal of Education 2015 №3 19. Petrenko M.A. Theoretic bases of pedagogical interaction. Procedia / M.A. Petrenko // Social and Behavioral Sciences. – 2015. – Т. 214. – P. 407–413. Petrenko M. A. Theoretic bases of pedagogical interaction. Procedia Social and Behavioral Sciences 2015 Т. 214