10.21661/a-334 Студенческая наука XXI века

В сборнике представлены материалы участников XII Международной студенческой научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. Приведены результаты оригинальных научных разработок и учебно-методические пособия с участием студентов высшего и среднего профессионального образования, а также магистрантов.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Петрова Марина Геннадьевна mpetrova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Бекназаров Рахым Агибаевич Иваницкий Александр Юрьевич Мейманов Бактыбек Каттоевич Студенческая наука XXI века Student science in the XXI century Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 © 2017 Стадникова М. В. 2017 Стадникова М. В. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 116159 Развитие эмоционального интеллекта школьников на уроке немецкого языка Стадникова Марина Валерьевна miss.stadnikova@mail.ru Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» Россия 146 150

в статье представлены возможности иностранного языка для развития эмоционального интеллекта школьников. На примере урока немецкого языка, проведённого победителем конкурса «Учитель года России» Рочевым Дмитрием Игоревичем, показаны приёмы и способы решения данной педагогической цели. Делается вывод о том, что эмоциональный интеллект играет важную роль в формировании языковых навыков и речевых умений учеников, в результате наблюдается улучшение качества обучения иностранному языку в школе.

 иностранный язык ролевая игра эмоциональный интеллект речевые навыки References 1. Джонсон Д. Развитие игры от четырёх до восьми лет / Д. Джонсон // Игра со всех сторон / Под ред. Е.С. Жорняка. – М.: Прагматика культуры, 2003. Джонсон Д. Развитие игры от четырёх до восьми лет Игра со всех сторон М. Прагматика культуры 2. Олейник Т.И. Ролевая игра в обучении диалогической речи шестиклассников / Т.И. Олейник // ИЯШ. – 1989. – №1. Олейник Т. И. Ролевая игра в обучении диалогической речи шестиклассников ИЯШ 1989 №1 3. Издательский дом «Первое сентября» [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://festival.1september.ru (дата обращения: 26.11.2016) Издательский дом «Первое сентября» http://festival.1september.ru 4. Открытый урок [Электронный ресурс]. – Режим доступа https://open-lesson.net (дата обращения: 26.11.2016). Открытый урок https://open-lesson.net 5. Петренко М.А. Педагогическая интеракция как средство формирования эмоционального интеллекта в высшем образовании // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. – 2016. – №4. – С. 81–87. Петренко М. А. Педагогическая интеракция как средство формирования эмоционального интеллекта в высшем образовании Известия Южного федерального университета. Педагогические науки 2016 №4 81 87 6. Петренко М.А. Развитие эмоционального интеллекта на уроках иностранного языка как фактор гуманизации образования школьников / М.А. Петренко, Н.А. Кумпан // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2016. – №16. – С. 22–26. Петренко М. А. Кумпан Н. А. Развитие эмоционального интеллекта на уроках иностранного языка как фактор гуманизации образования школьников Сборники конференций НИЦ Социосфера 2016 №16 22 26 7. Петренко М.А. Влияние эмоционального фактора на формирование научного мировоззрения учащихся образовательного учреждения / М.А. Петренко, А.С. Гречишкина // Педагогический опыт: теория, методика, практика. – 2016. – №3 (8). – С. 234–237. Петренко М. А. Гречишкина А. С. Влияние эмоционального фактора на формирование научного мировоззрения учащихся образовательного учреждения Педагогический опыт 2016 №3 (8) 234 237 8. Петренко М.А. Слово о педагогическом искусстве / М.А.Петренко, Р.А. Киракосян, Е.А. Шустова, О.Ю, Ярославцева // Научный взгляд в будущее. – 2016. – Т. 3. – №1 (1). – С. 99–104. Петренко М. А. Киракосян Р. А. Шустова Е. А. Слово о педагогическом искусстве Научный взгляд в будущее 2016 Т. 3 99 104 9. Петренко М.А. Методы мотивации обучающихся к изучению иностранного языка на авторских уроках / М.А. Петренко, Н.Р. Жамаль // Научные исследования: от теории к практике. – 2016. – №2–1 (8). – С. 115–120. Петренко М. А. Жамаль Н. Р. Методы мотивации обучающихся к изучению иностранного языка на авторских уроках Научные исследования 2016 №2 115 120 10. Петренко М.А. Ролевая игра как форма организации урока иностранного языка / М.А. Петренко, В.А. Филина // Научные исследования: от теории к практике. – 2016. – №2–1 (8). – С. 124–127. Петренко М. А. Филина В. А. Ролевая игра как форма организации урока иностранного языка Научные исследования 2016 №2 124 127 11. Петренко М.А. Формирование эмоционального интеллекта будущего специалиста средствами педагогической интеракции // Конференциум АСОУ: Сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. – 2015. – №2. – С. 788–796. Петренко М. А. Формирование эмоционального интеллекта будущего специалиста средствами педагогической интеракции Конференциум АСОУ 2015 №2 788 796 12. Петренко М.А. Теория педагогической интеракции: Монография. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2009. – 168 с. Петренко М. А. Теория педагогической интеракции: Монография Ростов н/Д ИПО ПИ ЮФУ 13. Петренко М.А. Категории понимания и переживания как философские основания личностно ориентированной педагогической технологии // Известия Южного отделения Российской академии образования. – 2004. – №6. – С. 73–84. Петренко М. А. Категории понимания и переживания как философские основания личностно ориентированной педагогической технологии Известия Южного отделения Российской академии образования 2004 №6 73 84 14. Петренко М.А. Теория и практика педагогической интеракции: Учебное пособие. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2012. – 284 с. Петренко М. А. Теория и практика педагогической интеракции: Учебное пособие Ростов н/Д ИПО ПИ ЮФУ 15. Петренко М.А. Искусство диалога в науке и образовании // Культура. Наука. Интеграция. – 2011. – №4 (16). – С. 18–25. Петренко М. А. Искусство диалога в науке и образовании Культура. Наука. Интеграция 2011 №4 (16) 18 25 16. Петренко М.А. Новаторские приёмы педагогической технологии как результат проявления творческой активности учителя и ученика / М.А. Петренко, А.И. Шепелев // Современные наукоемкие технологии. – 2016. – №10–2. – С. 361–368. Петренко М. А. Шепелев А. И. Новаторские приёмы педагогической технологии как результат проявления творческой активности учителя и ученика Современные наукоемкие технологии 2016 №10 361 368 17. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.top-technologies.ru/ru/article/view?id=36336 (дата обращения: 12.12.2016). http://www.top-technologies.ru/ru/article/view?id=36336 18. Урок немецкого языка / Д.И. Рочевю. – 2014 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://youtu.be/8tw7lsDoHN0 (дата обращения: 26.11.2016). Рочевю Д. И. Урок немецкого языка https://youtu.be/8tw7lsDoHN0 19. Учитель года России. Всероссийский конкурс. Информация о конкурсанте [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://teacher-of-russia.ru/?page=persinfo&id=812 свободный (дата обращения: 26.11.2016). Учитель года России. Всероссийский конкурс. Информация о конкурсанте https://teacher-of-russia.ru/?page=persinfo&id=812 20. White M. Self-Esteem: Its Meaning and Value in Schools. Sets A and B. – Dunetable: Folens, 1992. White M. Self-Esteem: Its Meaning and Value in Schools. Sets A and B Dunetable Folens 21. Goleman D. Emotional Intelligence. – Bloomsbury Publishing Place, London, 1996. Goleman D. Emotional Intelligence London 22. Petrenko M.A. Theoretic bases of pedagogical interaction // Procedia -Social and Behavioral Sciences. – 2015. – Т. 214. – С. 407–413. Petrenko M. A. Theoretic bases of pedagogical interaction Procedia -Social and Behavioral Sciences 2015 Т. 214 407 413 23. Petrenko M.A. Pedagogical strategy of the interactive approach in the age of globalization // SWorldJournal. – 2013. – Т. J11305. – №5. – С. 406–415. Petrenko M. A. Pedagogical strategy of the interactive approach in the age of globalization SWorldJournal 2013 Т. J11305 406 415 24. Read C. Emotional Intelligence in the Primary Classroom // CATS: The IATEFL Young Learners SIG Newsletter, Spring 2001. Read C. Emotional Intelligence in the Primary Classroom CATS: The IATEFL Young Learners SIG Newsletter, Spring 2001