10.21661/a-334 Студенческая наука XXI века

В сборнике представлены материалы участников XII Международной студенческой научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. Приведены результаты оригинальных научных разработок и учебно-методические пособия с участием студентов высшего и среднего профессионального образования, а также магистрантов.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Петрова Марина Геннадьевна mpetrova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Бекназаров Рахым Агибаевич Иваницкий Александр Юрьевич Мейманов Бактыбек Каттоевич Студенческая наука XXI века Student science in the XXI century Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 Copyright © Стрезева Я. А., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 116285 Конфликты как педагогическая проблема Стрезева Яна Александровна yana.strezeva777@mail.ru Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» Россия 150 152

в статье, на основе социологического опроса на тему «Конфликты в педагогическом процессе» на базе сети Интернет делается вывод о том, что полностью избежать конфликтных ситуаций трудно, но наиболее общим направлением предотвращения конфликтов в школьной среде является самонаблюдение и самоконтроль учителя над собственным поведением.

 диалог педагогический конфликт самонаблюдение References 1. Анцупов А.Я. Конфликтология / А.Я. Анцупов, А.И. Шипилов. – СПб.: Питер, 2008. Анцупов А. Я. Шипилов А. И. Конфликтология СПб. Питер 2. Лукашенок О.Н. Конфликтологический этюд для учителя / О.Н. Лукашенок, Н.Е.  Щуркова. – М., 1998. Лукашенок О. Н. Конфликтологический этюд для учителя М. 3. Московская школа конфликтологии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://conflictmanagement.ru/pedagogicheskiy-konflikt (дата обращения 12.12.2016). Московская школа конфликтологии http://conflictmanagement.ru/pedagogicheskiy-konflikt 4. Петренко М.А. Генезис диалогического подхода в науке и образовании // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И Герцена. – 2008. – №81. – С. 242–251. Петренко М. А. Генезис диалогического подхода в науке и образовании Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И Герцена 2008 №81 242 251 5. Петренко М.А. Интерактивная технология развития творческой активности // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2014. – №4 (21). – С. 46–56. Петренко М. А. Интерактивная технология развития творческой активности Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров 2014 №4 (21) 46 56 6. Петренко М.А. Культурно-исторические модели интеракции в образовании / М.А. Петренко // Академический вестник Института образования взрослых Российской академии образования. Человек и образование. – 2009. – №3 (20). – С. 107–113. Петренко М. А. Культурно-исторические модели интеракции в образовании Академический вестник Института образования взрослых Российской академии образования. Человек и образование 2009 №3 (20) 107 113 7. Петренко М.А. Культурно-исторические модели интеракции в образовании / М.А. Петренко // Академический вестник Института образования взрослых Российской академии образования. Человек и образование. – 2009. – №3 (20). – С. 107–113. Петренко М. А. Культурно-исторические модели интеракции в образовании Академический вестник Института образования взрослых Российской академии образования. Человек и образование 2009 №3 (20) 107 113 8. Пси-шпаргалка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psylist.net/pedagogika/1.htm (дата обращения 12.12.2016). Пси-шпаргалка http://psylist.net/pedagogika/1.htm 9. Petrenko M. Spirituality as a development strategy of the teachers' and students' professional consciousnesses in the modern world // SWorldJournal. – 2015. – Т. J21508. – №2. – С. 3–5. Petrenko M. Spirituality as a development strategy of the teachers' and students' professional consciousnesses in the modern world SWorldJournal 2015 Т. J21508 3 5 10. Petrenko M.A. Theoretic bases of pedagogical interaction. Procedia // Social and Behavioral Sciences. – 2015. – Т. 214. – С. 407–413. Petrenko M. A. Theoretic bases of pedagogical interaction. Procedia Social and Behavioral Sciences 2015 Т. 214 407 413