10.21661/a-289 Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики

В сборнике представлены материалы участников IX Международной научно–практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Абрамова Людмила Алексеевна Краснова Светлана Гурьевна Соловьёв Сергей Серафимович Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 © 2016 Ловчикова И. А., Веселова Е. В., Чурсин А. А., Вахтина Е. Б. 2016 Ловчикова И. А., Веселова Е. В., Чурсин А. А., Вахтина Е. Б. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 116744 Новые концепции обучения врачей в системе непрерывного медицинского образования Ловчикова Ирина Андреевна love-4ik2006@mail.ru Веселова Елена Викторовна Чурсин Александр Александрович Вахтина Евгения Борисовна Институт дополнительного профессионального образования ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России Россия 340 343

в статье представлено обоснование возможности использования контекстного обучения в образовании взрослых. Предложены варианты форм обучающей деятельности, применяемые в рамках краткосрочных курсов повышения квалификации по специальности «Экстренная медицина» на базе УВК ВГМУ им. Н.Н. Бурденко.

 контекстное обучение последипломное образование квазипрофессиональная игра экстренная медицина непрерывное медицинское образование References 1. Вербицкий А.А. Контекстное обучение в компетентностном подходе // Высшее образование в России. – 2006. – №11. – С. 39–46. Вербицкий А. А. Контекстное обучение в компетентностном подходе Высшее образование в России 2006 №11 39 46 2. Есауленко И.Э. Теория и методика обучения в высшей медицинской школе: Учебное пособие / И.Э. Есауленко, А.Н. Пашков, И.Е. Плотникова. – 2-е изд., исправ. и доп. – Воронеж, ВГМА, 2011. – С. 166–175. Есауленко И. Э. Пашков А. Н. Плотникова И. Е. Теория и методика обучения в высшей медицинской школе: Учебное пособие 166 175 ВГМА 3. Чурсин А.А. Соревнования по экстренной медицине для бригад экстренного реагирования как критерий уровня симуляционной подготовки / А.А. Чурсин, И.А. Ловчикова, С.А. Рожков, С.Н. Боев // Виртуальные технологии в медицине. – №2 (14). – 2016. – С. 75–76. Чурсин А. А. Ловчикова И. А. Рожков С. А. Боев С. Н. Соревнования по экстренной медицине для бригад экстренного реагирования как критерий уровня симуляционной подготовки Виртуальные технологии в медицине 2016 №2 (14) 75 76