10.21661/a-289 Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики

В сборнике представлены материалы участников IX Международной научно–практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Абрамова Людмила Алексеевна Краснова Светлана Гурьевна Соловьёв Сергей Серафимович Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 Copyright © Горных М. Д., 2016 2016 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 116772 Понятие «педагогическое проектирование» и его специфика Горных Мария Дмитриевна mari.gornyh92@mail.ru МАОУ СОШ №178 с УИОП Россия 20 23

статья посвящения проблеме проектирования образовательных ситуаций. По мнению автора, для многих педагогов знания форм педагогического проектирования является весьма актуальным, это позволяет пользоваться ими профессионально, совершенствовать их или разрабатывать новые.

 педагогическое проектирование проектирование References 1. Безрукова B.C. Педагогика. Проективная педагогика: Учеб. пособие. – Екатеринбург, 2000. Безрукова B. C. Педагогика. Проективная педагогика: Учеб. пособие Екатеринбург 2. Борисова Н.В. Образовательные технологии как объект педагогического выбора: Учеб. пособие. – М., 2000. Борисова Н. В. Образовательные технологии как объект педагогического выбора: Учеб. пособие М. 3. Брова Т.П. Педагогическое проектирование в музыкальном образовании: Учебно-методическое пособие / Т.П. Брова. – Вологда: ВГПУ, 2011. – 34 с. Брова Т. П. Педагогическое проектирование в музыкальном образовании: Учебно-методическое пособие Вологда ВГПУ 4. Новейший психолого-педагогический словарь / Сост. Е.С. Рапацевич. – Минск: Современная школа, 2010. – 928 с. Рапацевич Е. С. Новейший психолого-педагогический словарь Минск Современная школа 5. Психологическое и педагогическое сопровождение образовательного процесса: Монография / Под ред. В.Б. Успенского. – Ярославль: Изд-во ЯШУ, 2005. – 309 с. Успенского В. Б. Психологическое и педагогическое сопровождение образовательного процесса: Монография Ярославль Изд-во ЯШУ 6. Педагогическое проектирование инновационных образовательных систем / Н.О. Яковлева. – Челябинск: Изд-во Челябинского гуманитарного института, 2008. – 279 с. Яковлева Н. О. Педагогическое проектирование инновационных образовательных систем Челябинск Изд-во Челябинского гуманитарного института