978-5-9909609-1-6 10.21661/a-291 Современное образование в России и за рубежом: теория, методика и практика Modern education in Russia and abroad: theory, methodology and practice

В сборнике представлены материалы участников V Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам современного образования в России и за рубежом. В сборнике приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Вершинина Лидия Евгеньевна Vershinina Lydia Evgenievna lvershinina@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Бережная Светлана Викторовна Berezhnaya Svetlana Viktorovna Рябинина Элина Николаевна Riabinina Elina Nikolaevna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Современное образование в России и за рубежом: теория, методика и практика Modern education in Russia and abroad: theory, methodology and practice Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 © 2016 Ksenia V. Koshkina, Endzhe A. Gibadullina © 2016 Кошкина К. В., Гибадуллина Э. А. 2016 Кошкина К. В., Гибадуллина Э. А. Ksenia V. Koshkina, Endzhe A. Gibadullina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.21661/r-117000 117000 Особенности подготовки специалистов в области информационных технологий в высших учебных заведениях Германии The characteristics of specialists training in the field of information technology in German universities Кошкина Ксения Валерьевна Koshkina Ksenia Valerievna ksenia_doc_post@mail.ru Гибадуллина Эндже Анваровна Gibadullina Endzhe Anvarovna rainy_happiness@bk.ru Старыгина Светлана Дмитриевна Starygina Svetlana Dmitrievna Научный руководитель Supervision svetacd_kazan@mail.ru ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технологический университет» Россия Kazan research Technological University (KNITU) Russia 41 44

в работе рассмотрена система высшего образования в Германии. На примере образовательной системы Университета Прикладных наук г. Мерзебурга приведено детальное описание подготовки IT-специалистов.

 высшее образование Германия IT-специалисты References 1. Рейтинг стран с лучшей системой высшего образования – 2016 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ria.ru/sn_edu/20160518/1432025012.html Рейтинг стран с лучшей системой высшего образования https://ria.ru/sn_edu/20160518/1432025012.html 2. Антропов Р.В. Немецкий рынок информационных технологий и особенности подготовки IT-специалистов в вузах Германии: анализ, возможности, перспективы / Р.В. Антропов, К.С. Смолич // Гуманитарные проблемы современности: Материалы всероссийской заочной научно-методической конференции. – 2014. – С. 136–144. Антропов Р. В. Смолич К. С. Немецкий рынок информационных технологий и особенности подготовки IT-специалистов в вузах Германии: анализ, возможности, перспективы Гуманитарные проблемы современности 2014 С. 136 3. Петрова М.А. Опыт реализации двухуровневого технического образования в Германии: подготовка магистров / И.В. Цивунина, М.А. Петрова // Вестник Казанского Технологического Университета. – 2012. – №8. – С. 479–480. Петрова М. А. Цивунина И. В. Опыт реализации двухуровневого технического образования в Германии: подготовка магистров Вестник Казанского Технологического Университета 2012 №8 479 480 4. Насибуллина Ф.Ф. Особенности образовательной системы Университета Прикладных наук г. Мерзебург (Германия) / Ф.Ф. Насибуллина, Г. Майстер // Вестник Казанского Технологического Университета. – 2012. – №23. – С. 220–221. Насибуллина Ф. Ф. Майстер Г. Особенности образовательной системы Университета Прикладных наук г. Мерзебург (Германия) Вестник Казанского Технологического Университета 2012 №23 220 221 5. Анурьева М.С. О приоритетах образовательных программ в области информационной безопасности в разных странах // Психолого-педагогический журнал Гаудеамус. – 2013. – №1 (21). – С. 102–109. Анурьева М. С. О приоритетах образовательных программ в области информационной безопасности в разных странах Психолого-педагогический журнал Гаудеамус 2013 №1 (21) 102 109 6. Антропов Р.В. Blended learning как инновационная форма получения высшего образования в Германии: опыт для России / Р.В. Антропов, И.Ю. Лупенко // Инновационные технологии в технике и образовании: VI Международная научно-практическая конференция. – 2015. – С. 132–136. Антропов Р. В. Лупенко И. Ю. Blended learning как инновационная форма получения высшего образования в Германии: опыт для России Инновационные технологии в технике и образовании 2015 С. 132 7. Нуриев Н.К. Проектирование smart-системы для поддержки обучения «двойной диплом» / Н.К. Нуриев, С.Д. Старыгина // Вестник Казанского Технологического Университета. – 2012. – №19. – С. 253–257. Нуриев Н. К. Старыгина С. Д. Проектирование smart-системы для поддержки обучения «двойной диплом» Вестник Казанского Технологического Университета 2012 №19 253 257