978-5-9909609-0-9 10.21661/a-233 Научно-методическая библиотека Образование и наука: современные тренды Education and Science: current trends

В коллективной монографии представлены научно–исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития науки и образования.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Митрюхина Наталия Анатольевна Mitryuhina Natalia Anatolievna nmitryuhina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Иваницкий Александр Юрьевич Ivanitsky Aleksandr Yuryevich Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 © 2016 Lyudmila K. Azizova © 2016 Азизова Л. Х. 2016 Азизова Л. Х. Lyudmila K. Azizova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.21661/r-117070 117070 Организация работы по направлению: «Образование детей с особыми потребностями» "Educating children with special needs" – work organization of special education Азизова Людмила Хамбертовна Azizova Lyudmila Khambertovna azizova.luda@yandex.ru Центр координации работы с одаренными детьми ГБОУ «Дагестанский институт развития образования» Россия Center of work coordination with gifted children SBEI “Dagestan Institute of Education Development” Russia 110 119

как отмечает автор представленной монографии, в современное время очень важно каждому ребёнку создавать благоприятные условия развития, учитывающие его индивидуальные образовательные потребности и способности. В данном научном труде рассматривается организация работы по направлению: «Образование детей с особыми потребностями».

according to the author of the monograph it is very important nowadays to create an enabling environment for child’s development, considering his individual educational needs and abilities. This scientific article describes work organization in «Education of children with special needs» field.

 образовательный маршрут одаренные дети дети-инвалиды дети с ОВЗ индивидуальность ребенка культурно-образовательное пространство дети с особыми образовательными потребностями children with disabilities gifted children educational program Cultural and educational environment children with special educational needs children with special needs child's personality References 1. Григорьева М. А. интеграция детей ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательное пространство / М.А. Григорьева // Специальное образование. – 2009. – №4. – С. 101–106. Григорьева М. А. интеграция детей ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательное пространство Специальное образование 2009 №4 101 106 2. Медведев Д.А. Наша новая школа. Национальная образовательная инициатива. – М.: Просвещение, 2010. – 271 с. Медведев Д. А. Наша новая школа. Национальная образовательная инициатива М. Просвещение 3. Михальченко К.А. Инклюзивное образование – проблемы и пути решения [Текст] / К.А. Михальченко // Теория и практика образования в современном мир: Материалы международной научной конференции (г. Санкт-Петербург, февраль 2012 г.). – СПб.: Реноме, 2012. – С. 77–79. Михальченко К. А. Инклюзивное образование Теория и практика образования в современном мир 77 79 СПб. Реноме 4. Саламанская декларация. Рамки действий по образованию лиц с особыми потребностями, принятые всемирной конференцией по образованию лиц с особыми потребностями: доступ и качество. – Саламанка: Испания, 7–10 июня 1994 г. Юнеско ED-94/WS/18 Саламанская декларация. Рамки действий по образованию лиц с особыми потребностями, принятые всемирной конференцией по образованию лиц с особыми потребностями 5. Тарасов С.В. Образовательная среда: понятие, структура, типология // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина – 2011. – Вып. 3. – Т. 3. Тарасов С. В. Образовательная среда: понятие, структура, типология Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина 2011