10.21661/a-336 Педагогический опыт: теория, методика, практика

В сборнике представлены статьи участников X Международной научно–практической конференции, посвященные основам педагогического мастерства и педагогических технологий в образовательной деятельности. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Митрюхина Наталия Анатольевна nmitryuhina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Петкова Искра Цанкова Чистюхин Игорь Николаевич Педагогический опыт: теория, методика, практика Pedagogical experience: theory, methodology, practice Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 1 Copyright © Ценюга И. Н., Клименкова Э. А., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 117359 Современное историческое образование в условиях реализации ФГОС Ценюга Ирина Николаевна irina.tsenyuga@yandex.ru Клименкова Эллина Андреевна ekelle@mail.ru ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» Россия 94 97

в данной статье предпринимается попытка сравнительного анализа Федерального государственного стандарта основного общего образования II поколения и государственного образовательного стандарта. Авторы попытались показать их основные отличия.

 универсальные учебные действия системно-деятельностный подход ФГОС учащийся личность References 1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – Л.: Изд-во Ленинградского университета, 1969. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания Л. Изд-во Ленинградского университета 2. Вяземский Е.Е. Тенденции развития общего исторического образования и подготовка учителя для современной российской школы / Е.Е. Вяземский // Преподавание истории в школе. – 2016. – №2. – С. 3–9. Вяземский Е. Е. Тенденции развития общего исторического образования и подготовка учителя для современной российской школы Преподавание истории в школе 2016 №2 3 9 3. Днепров Э.Д. Образовательный стандарт – инструмент обновления содержания общего образования / Э.Д. Днепров; Временный научный коллектив «Образовательный стандарт» Министерства образования Российской Федерации. – М., 2004. – 104 с. Днепров Э. Д. Образовательный стандарт Днепров; 4. Копотева Г.Л. Методическая готовность работников образования к реализации ФГОС начального, основного, среднего (полного) общего образования / Г.Л. Копотева, И.М. Логвинова // Справочник заместителя директора школы – 2011. – №10. – С. 8–12. Копотева Г. Л. Логвинова И. М. Методическая готовность работников образования к реализации ФГОС начального, основного, среднего (полного) общего образования Справочник заместителя директора школы 2011 №10 8 12 5. Крутова И.В. ФГОС и ИКС по истории: проблемы реализации системно-деятельностного подхода / И.В. Крутова, Р.В. Пазин // Преподавание истории в школе. – 2016. – №10. Крутова И. В. Пазин Р. В. ФГОС и ИКС по истории: проблемы реализации системно-деятельностного подхода Преподавание истории в школе 2016 №10 6. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. – М.: Наука, 1984. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии М. Наука 7. Мирзагитова А.Л. Задачи современного исторического образования в рамках общеобразовательной школы / А.Л. Мирзагитова, Е.Е. Мерзон // Перспективы науки. -2016. – №6 (81). – С. 43–47. Мирзагитова А. Л. Мерзон Е. Е. Задачи современного исторического образования в рамках общеобразовательной школы Перспективы науки. -2016 №6 (81) 43 47 8. Низиенко Е. Введение новых государственных образовательных стандартов общего образования / Е. Низиенко, Л. Шмелькова // Образовательная политика. – 2010. – №1–2. – С. 108–113. Низиенко Е. Шмелькова Л. Введение новых государственных образовательных стандартов общего образования Образовательная политика 2010 №1 108 113 9. Соколов А.Б. Историческое образование как фактор формирования гражданственности: вызовы современного развития // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2015. – №8. – С. 19–25. Соколов А. Б. Историческое образование как фактор формирования гражданственности: вызовы современного развития Преподавание истории и обществознания в школе 2015 №8 19 25 10. Феденко Л.Н. Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования: особенности и порядок введения / Л.Н. Феденко // Справочник руководителя образовательного учреждения – 2011. – №5. – С. 20–25. Феденко Л. Н. Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования: особенности и порядок введения Справочник руководителя образовательного учреждения 2011 №5 20 25