10.21661/a-401 Педагогический опыт: теория, методика, практика Pedagogical experience: theory, methodology, practice

В сборнике представлены статьи участников X Международной научно–практической конференции, посвященные основам педагогического мастерства и педагогических технологий в образовательной деятельности. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Митрюхина Наталия Анатольевна Mitryuhina Natalia Anatolievna nmitryuhina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Бережная Светлана Викторовна Berezhnaya Svetlana Viktorovna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Петкова Искра Цанкова Petkova Iskra Tsankova Чистюхин Игорь Николаевич Chistyukhin Igor Nikolaevich Педагогический опыт: теория, методика, практика Pedagogical experience: theory, methodology, practice Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 2 Copyright © Зубарева Е. А., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.21661/r-117587 117587 Музыка. Фольклор. Экология Music. Folklore. Ecology Зубарева Елена Александровна Zubareva Elena Aleksandrovna zubarevalenaa@gmail.com ДО №2 СП ГБПОУ ОК «Юго-Запад» Россия SPEES "South-West" Preschool Department №2 Russia 82 84

в данной работе автором представлен опыт работы по экологическому воспитанию дошкольников посредством музыки и русского народного фольклора.

 фольклор экология экологическое воспитание музыка масленица Веснянка References 1. Бондаренко Э.О. Праздники христианской Руси. – Калининград, 1993. – 416 с. Бондаренко Э. О. Праздники христианской Руси Калининград 2. Бударина Т.А. Знакомство детей с русским народным творчеством: Методическое пособие / Т.А. Бударина, О.Н. Корепанова. – СПб.: Детство-Пресс, 2001. – 121 с. Бударина Т. А. Корепанова О. Н. Знакомство детей с русским народным творчеством: Методическое пособие СПб. Детство-пресс 3. Кабаненкова Н. Дни, прожитые с детьми / Фольклор в жизни детей. – Дошкольное воспитание. – 1997. – №4. Кабаненкова Н. Дни, прожитые с детьми 4. Лыкова И.А. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2–7 лет «Цветные ладошки». – М.: Карапуз-Дидактика, 2007. – 144 с. Лыкова И. А. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2–7 лет «Цветные ладошки» М. Карапуз-Дидактика 5. Молодова Л.П. Игровые экологические занятия с детьми: пособие для воспитателей и учителей. – Минск.: Асар, 1996. – 128 с. Молодова Л. П. Игровые экологические занятия с детьми Минск. Асар 6. Сказания русского народа, собранные И.П. Сахаровым. – М.: Худож. лит., 1990. – 398 с. Сказания русского народа, собранные И.П. Сахаровым М. Худож. лит. 7. Запорожец А.В. Эмоциональное развитие дошкольника: пособие для воспитателей дет. сада / А.В. Запорожец, Я.З. Неверович, А.Д. Кошелева [и др.]; под ред. А.Д. Кошелевой. – М.: Просвещение, 1985. – 176 с. Запорожец А. В. Неверович Я. З. Кошелева А. Д. Кошелевой А. Д. Эмоциональное развитие дошкольника: пособие для воспитателей дет. сада М. Просвещение