978-5-9909609-2-3 10.21661/a-337 Научное и образовательное пространство: перспективы развития

В сборнике представлены статьи участников IV Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Бекназаров Рахым Агибаевич Ефремов Александр Юрьевич Петкова Искра Цанкова Сорокоумова Галина Вениаминовна https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Научное и образовательное пространство: перспективы развития Science and education: future development Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 1 Copyright © Пайгина Е. С., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 117685 Роль компетенции социального взаимодействия в профессиональной деятельности бакалавра социальной работы Пайгина Евгения Сергеевна fsn301@mail.ru ФГБОУ ВО «Амурский государственный университет» Россия 191 195

автор данной статьи отмечает, что социальная работа изучает социальную жизнь людей, их социальное взаимодействие, способы его коррекции и совершенствования. Несмотря на то что преподавание социальной работы в высшей школе Российской Федерации осуществляется уже с 1991 г., процесс адаптации новой специальности к российской образовательной системе далек от завершения.

 образование компетентность профессиональная подготовка профессиональная деятельность компетенции социальная работа References 1. Агеев B.C. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы / B.C. Агеев. – М.: Изд-во МГУ, 2011. – С. 153. Агеев B. C. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы М. Изд-во МГУ 2. Андреев А.А. Педагогика высшей школы: Новый курс. / А.А. Андреев. – М.: ММИЭИФиП, 2012. – 264 с. Андреев А. А. Педагогика высшей школы: Новый курс М. ММИЭИФиП 3. Байденко В.И. Базовые навыки (ключевые компетенции) как интегрирующий фактор образовательного процесса / В.И. Байденко, Б. Оскарссон // Профессиональное образование и формирование личности специалиста. – М., 2014. – С. 246. Байденко В. И. Оскарссон Б. Базовые навыки (ключевые компетенции) как интегрирующий фактор образовательного процесса Профессиональное образование и формирование личности специалиста М. 4. Басов Н.Ф. Социальный педагог: Введение в профессию: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н.Ф. Басов, В.М. Басова, А.Н. Кравченко. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 256 с. Басов Н. Ф. Басова В. М. Кравченко А. Н. Социальный педагог: Введение в профессию: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений М. Издательский центр «Академия» 5. Беспалова Н.В. Особенности подготовки педагогических кадров в университете: Автореф. дис. канд. пед. наук (13.00.01). – Саранск, 2013. – 21 с. Беспалова Н. В. Особенности подготовки педагогических кадров в университете: Автореф. дис. канд. пед. наук (13.00.01) Саранск 6. Зайнышев И.Г. Анализ состояния подготовки специалистов по социальной работе в вузах Российской Федерации / И.Г. Зайнышев, П.Е. Злобин // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2012. – №4. – С. 35. Зайнышев И. Г. Злобин П. Е. Анализ состояния подготовки специалистов по социальной работе в вузах Российской Федерации Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы 2012 №4 7. Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно­целевая основа компетентностного подхода в образовании. Авторская версия / И.А. Зимняя. – М.: Исследовательский центр проблем качественной подготовки специалистов, 2013. – 40 с. Зимняя И. А. Ключевые компетентности как результативно­целевая основа компетентностного подхода в образовании. Авторская версия 8. Койнова Ю.В. Формирование профессиональной компетентности социальных работников в процессе вузовского обучения (на материале Германии): Автореф. канд. пед. наук. – М., 2013. – 24 с. Койнова Ю. В. Формирование профессиональной компетентности социальных работников в процессе вузовского обучения (на материале Германии): Автореф. канд. пед. наук М. 9. Кукушкин В.С. Теория и методика обучения. / В.С. Кукушкин. – Ростов н/Д.: Феникс, 2015. – 474 с. Кукушкин В. С. Теория и методика обучения Ростов н/Д. Феникс 10. Левшина В.В. Развитие методологии создания системы менеджмента качества вуза // Университетское управление: практика и анализ. – 2012. – №2 (25). – С. 163. Левшина В. В. Развитие методологии создания системы менеджмента качества вуза Университетское управление 2012 №2 (25)