10.21661/a-338 Развитие современного образования: теория, методика и практика

В сборнике представлены материалы участников XI Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам развития современного образования. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Петрова Марина Геннадьевна mpetrova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Руссков Станислав Пименович Развитие современного образования: теория, методика и практика Modern education development: theory, techniques and practice Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 Copyright © Смирнова Н. С., Лубенцова Т. В., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 117889 Мастер-класс как способ повышения мотивации к изучению немецкого языка студентов нелингвистических направлений подготовки https://orcid.org/0009-0007-4506-4867 Смирнова Наталья Сергеевна smirnova_natalj@rambler.ru Лубенцова Татьяна Викторовна lubentsova_tv@mail.ru ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» Россия Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» Россия 48 51

в статье рассматриваются особенности применения песенного материала и театрализации на занятиях по немецкому языку в вузе как способ повышения мотивации к изучению иностранного языка студентами нелингвистических специальностей. Как отмечают авторы, применение песенного материала и театрализации способствует повышению интенсификации занятий, развитию творческих способностей и созданию комфортной атмосферы на занятиях.

 мотивация театрализация изучение иностранного языка использование песенного материала References 1. Бурмистрова Е.В. Проведение дней культуры Германии как мотивирующий фактор в изучении немецкого языка: на примере дней Германии в Санкт-Петербургском государственном институте культуры // Труды Санкт-Петербургского государственного института культуры. – 2016. – Т. 214. – С. 20–25. Бурмистрова Е. В. Проведение дней культуры Германии как мотивирующий фактор в изучении немецкого языка: на примере дней Германии в Санкт-Петербургском государственном институте культуры Труды Санкт-Петербургского государственного института культуры 2016 Т. 214 20 25 2. Лубенцова Т.В. Использование дистанционных образовательных технологий при обучении иностранному языку / Т.В. Лубенцова, Н.С. Смирнова // Иностранные языки: лингвистические и методические аспекты. – 2016. – №34. – С. 81–86 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elibrary.ru/item.asp?id=26422165 (дата обращения: 20.01.2017). Лубенцова Т. В. Смирнова Н. С. Использование дистанционных образовательных технологий при обучении иностранному языку Иностранные языки 2016 №34 81 86 http://elibrary.ru/item.asp?id=26422165 3. Никоненко Н.И. Драматизация и театрализация как средство повышения мотивации обучающихся к изучению иностранного языка / Н.И. Никоненко, Е.Г. Чугуй // Январские педагогические чтения. – Симферополь: Крымский инженерно-педагогический университет. – 2015. – №1. – С. 50–54 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elibrary.ru/item.asp?id=25925019 (дата обращения: 20.01.2017). Никоненко Н. И. Чугуй Е. Г. Драматизация и театрализация как средство повышения мотивации обучающихся к изучению иностранного языка Январские педагогические чтения 2015 Симферополь: Крымский инженерно 50 54 http://elibrary.ru/item.asp?id=25925019 4. Перспективы развития системы непрерывного образования в новых социально-экономических условиях / Под общей ред. С.Ю. Нейман. – Омск: Омский государственный институт сервиса, 2015. – 351 с. Нейман С. Ю. Перспективы развития системы непрерывного образования в новых социально-экономических условиях Омск Омский государственный институт сервиса