10.21661/a-338 Развитие современного образования: теория, методика и практика

В сборнике представлены материалы участников XI Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам развития современного образования. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Петрова Марина Геннадьевна mpetrova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Руссков Станислав Пименович Развитие современного образования: теория, методика и практика Modern education development: theory, techniques and practice Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 Copyright © Сопит А. В., Cопит Т. П., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 117915 Апробация методики обучения гуманитарным и математическим дисциплинам в рамках индивидуального подхода Сопит Андрей Вячеславович sandrej74@mail.ru Cопит Татьяна Петровна Волгоградский филиал ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» Россия ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный медицинский университет» Минздрава России Россия 181 185

в данной работе анализируется опыт разработки и апробации методики обучения гуманитарным и математическим дисциплинам студентов в рамках индивидуального подхода. Представлены и проанализированы результаты апробации в рамках, направленных на разработку и апробацию новых модулей основной образовательной программы бакалавриата.

 индивидуальная образовательная программа индивидуальный подход математические дисциплины апробация гуманитарные References 1. Абдикаримова А.Б. Пути осуществления эффективного дифференцированного обучения математическим дисциплинам в средних профессиональных учебных заведениях: Труды ХII международных Колмогоровских чтений: Сборник статей / А.Б. Абдикаримова. – Ярославль: Изд.-во ЯГПУ, 2014. – 465 с. Абдикаримова А. Б. Пути осуществления эффективного дифференцированного обучения математическим дисциплинам в средних профессиональных учебных заведениях: Труды ХII международных Колмогоровских чтений: Сборник статей Ярославль Изд.-во ЯГПУ 2. Дмитриева И.С. Информационный капитал в сетевых связях социальных процессов И.С. Дмитриева, Н.А. Кустова, И.В. Охременко // Научный журнал Сервис plus. – 2016. – Том 10. – №3. – С. 53–61. Дмитриева И. С. Кустова Н. А. Охременко И. В. Информационный капитал в сетевых связях социальных процессов И.С. Дмитриева,, Научный журнал Сервис plus 2016 Том 10 53 61 3. Карагодина А.М. Влияние индивидуально-психологических особенностей личности на результативность соревновательной деятельности в баскетболе / А.М. Карагодина // Проблемы модернизации учебного процесса по физической культуре в образовательных учреждениях: Материалы научно-практической конференции. – Волгоград: ФГОУ ВПО «ВАГС», 2006. – С. 252–254. Карагодина А. М. Влияние индивидуально-психологических особенностей личности на результативность соревновательной деятельности в баскетболе Проблемы модернизации учебного процесса по физической культуре в образовательных учреждениях 252 254 Волгоград ФГОУ ВПО «ВАГС» 4. Корпоративная и организационная культура: сходство и различие: Учеб. пособие / Е.В. Басистая, И.С. Дмитриева, В.И. Козлов [и др.] – Волгоград: Волгоградское научное издание, 2013. – 179 с. Басистая Е. В. Дмитриева И. С. Козлов В. И. Корпоративная и организационная культура: сходство и различие: Учеб. пособие Волгоград Волгоградское научное издание 5. Корытова Г.С. Анализ подходов к исследованию проблемы педагогического взаимодействия преподавателя с учащимися / Г.С. Корытова, О.А. Черкасова // Вестн. Воронежского института МВД России. – 2011. – №2. – С. 193–197. Корытова Г. С. Черкасова О. А. Анализ подходов к исследованию проблемы педагогического взаимодействия преподавателя с учащимися Вестн. Воронежского института МВД России 2011 №2 193 197 6. Матвеева Т.В. Методика индивидуализации обучения высшей математике студентов гуманитарных специальностей вузов: Дис. … канд. пед. наук. – Волгоград, 2009. – 156 с. Матвеева Т. В. Методика индивидуализации обучения высшей математике студентов гуманитарных специальностей вузов: Дис Волгоград 7. Охременко И.В. Великие педагоги ХХ века: Справочник по педагогике. (Справочник) / Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2006. Охременко И. В. Великие педагоги ХХ века: Справочник по педагогике. (Справочник) Волгоград Волгоградское научное издательство 8. Профессиональная социализация студенческой молодежи: Монография / Е.В. Басистая, Ю.В. Дильман, И.С. Дмитриева [и др.]. – Волгоград: Волгоградское научное издание, 2014. – 193 с. Басистая Е. В. Дильман Ю. В. Дмитриева И. С. Профессиональная социализация студенческой молодежи: Монография Волгоград Волгоградское научное издание 9. Психология и педагогика высшей школы: Учебное пособие / И.С. Дмитриева, В.И. Козлов, С.И. Копылов [и др.]. – Волгоград: ООО Сфера, 2016. – 174 с. Дмитриева И. С. Козлов В. И. Копылов С. И. Психология и педагогика высшей школы: Учебное пособие Волгоград ООО Сфера 10. Хуторской А.В. Педагогическая инноватика. – М.: Академия, 2010. – 252 с. Хуторской А. В. Педагогическая инноватика М. Академия 11. Шевелева Н.Е. Концепции мониторинга успеваемости в рамках естественнонаучного цикла дисциплин / Н.Е. Шевелева, В.И. Козлов, С.В. Прокопов, М.Г. Бекирова // Современные наукоемкие технологии. – 2016. – №5–2. – С. 404–407 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.top-technologies.ru/ru/article/view?id=35924 (дата обращения: 11.01.2017). Шевелева Н. Е. Козлов В. И. Прокопов С. В. Бекирова М. Г. Концепции мониторинга успеваемости в рамках естественнонаучного цикла дисциплин Современные наукоемкие технологии 2016 №5 404 407 http://www.top-technologies.ru/ru/article/view?id=35924