Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Блинова А. Ю., Денисова Е. В., 1900 1900 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 118897 Приёмы работы над орфографическими ошибками как средство формирования орфографической зоркости младших школьников Priiomy raboty nad orfograficheskimi oshibkami kak sredstvo formirovaniia orfograficheskoi zorkosti mladshikh shkol'nikov Блинова Алина Юрьевна Blinova Alina Iurevna blinova.alinchik@mail.ru Денисова Екатерина Вячеславовна Denisova Ekaterina Viacheslavovna ГАПОУ «Тольяттинский социально-педагогический колледж» Россия GAPOU "Tol'iattinskii sotsial'no-pedagogicheskii kolledzh" Russia

в данной работе рассмотрена проблема орфографической зоркости, ее формирование у младших школьников. В статье проанализировано понятие «орфографическая зоркость».

 младшие школьники орфографические ошибки орфографическая зоркость References 1. Архипова Г.М. Формирование орфографических навыков [Текст] / Г.М. Архипова // Начальная школа. – 2010. – №6. – С. 58. Архипова Г. М. Формирование орфографических навыков Начальная школа 2010 №6 2. Горбатов Д.С. Новый вид орфографического контроля [Текст] / Д.С. Горбатов // Начальная школа. – 2013. – №3. – С. 29–33. Горбатов Д. С. Новый вид орфографического контроля Начальная школа 2013 №3 29 33 3. Гречко С.А. Формирование орфографической зоркости младших школьников / С.А. Гречко, С.А. Щербатова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/525635/ (дата обращения: 13.03.2017). Гречко С. А. Щербатова С. А. Формирование орфографической зоркости младших школьников http://festival.1september.ru/articles/525635/