10.21661/a-387 Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития

В сборнике представлены материалы участников XII Международной научно–практической конференции, отражающие современное состояние и проблемы дошкольного образования. В сборнике приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Кузнецова Евгения Витальевна op6@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Кутанова Рано Алымбековна Жданова Светлана Николаевна Петкова Искра Цанкова Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития Preschool education: experience, questions and future development Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 Copyright © Калужских Н. М., Захарова И. П., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 118932 Развитие речи дошкольников в процессе работы с картинками Калужских Наталья Михайловна natasha.kaluzhsckih@yandex.ru Захарова Ирина Павловна ГОБУЗ «Областной специализированный дом ребенка для детей с органическим поражением ЦНС с нарушением психики» Россия 48 50

в статье рассматриваются принципы работы с картинками, которые используются в коррекционной работе учителя-дефектолога с детьми с нарушением речи.

 дети обучение речь развитие изображение References 1. Катаева А.А. Дошкольная олигофренопедагогика / А.А. Катаева, Е.А. Стребелева. – М.: Владос, 2001. – 206 с. Катаева А. А. Стребелева Е. А. Дошкольная олигофренопедагогика М. Владос 2. Гаврилушкина О.П. Воспитание и обучение умственно отсталых дошкольников / О.П. Гаврилушкина, Н.Д. Соколова. – М.: Просвещение, 1985. Гаврилушкина О. П. Соколова Н. Д. Воспитание и обучение умственно отсталых дошкольников М. Просвещение 3. Коррекционное обучение как основа личностного развития аномальных дошкольников / Под ред. Л.П. Носковой. – М.: Педагогика, 1989. – 325 с. Носковой Л. П. Коррекционное обучение как основа личностного развития аномальных дошкольников М. Педагогика 4. Особенности развития и воспитания детей дошкольного возраста с нарушением слуха и интеллекта / Под ред. Л.П. Носковой. – М., 1984. Носковой Л. П. Особенности развития и воспитания детей дошкольного возраста с нарушением слуха и интеллекта М. 5. Формирование связной речи у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью в процессе логопедических занятий [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/2c0b65635b3ac79b5c53 Формирование связной речи у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью в процессе логопедических занятий http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/2c0b65635b3ac79b5c53 a88421316c37_1.html (дата обращения: 13.03.2017). a88421316c37_1.html (дата обращения: 13.03.2017)