10.21661/a-343 Образование и наука в современных условиях

В сборнике представлены материалы участников X Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Митрюхина Наталия Анатольевна nmitryuhina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Бекназаров Рахым Агибаевич Дыканалиев Калыбек Мукашевич Иваницкий Александр Юрьевич Образование и наука в современных условиях Education and science in the modern context Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 Copyright © Простотина Ю. В., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 119077 Гендер как социальный институт Простотина Юлия Викторовна prostotina@yandex.ru ФГБОУ ВО «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)» Россия 214 216

в статье автором анализируется понятие «гендер» с точки зрения социального института. Сделаны выводы о том, что гендер как социальный институт включает в себя функции, символы и образы, ценности и нормы, статусы и роли. Образы мужчин и женщин складываются из гендерных стереотипов, гендерных эталонов и гендерных дисплеев.

 социальный институт гендерные стереотипы символ гендер образ статус пол гендерная дифференциация социальные нормы социальный конструктивизм References 1. Абубикирова Н.И. Что такое «гендер» // ОНС: Общественные, науки и современность. – 1996. – №6. – С. 123–125. Абубикирова Н. И. Что такое «гендер» ОНС: Общественные, науки и современность 1996 №6 123 125 2. Воронина О.А. Гендер и культура / О.А. Воронина, Т.А. Клименкова  // Женщины и социальная политика (гендерный аспект). – М., 1992. – С. 168. Воронина О. А. Гендер и культура Женщины и социальная политика (гендерный аспект) М. 3. Воронцов Д. Гендерные исследования в социальной психологии: границы поля // Гендерные исследования. – 2009. – №19. – С. 173. Воронцов Д. Гендерные исследования в социальной психологии: границы поля Гендерные исследования 2009 №19 4. Воронцов Д.В. Социальная психология пола. Методические указания к спецкурсу «Основы гендерной психологии». – Ростов-н/Д., 2003. – С. 10–11. Воронцов Д. В. Социальная психология пола. Методические указания к спецкурсу «Основы гендерной психологии» 10 11 Ростов-н/Д. 5. Воронцов Д.В. Указ. соч. – С. 11. Воронцов Д. В. Указ. соч 6. Лорбер Д. Принципы гендерного конструирования / Д. Лорбер, С. Фаррел // Хрестоматия феминистских текстов. Переводы. – СПб., 2000. – С. 180–193. Лорбер Д. Фаррел С. Принципы гендерного конструирования Хрестоматия феминистских текстов. Переводы 180 193 СПб. 7. Маслюк Н.Ю. Гендер и социальная структура / Н.Ю. Маслюк, Е.Р. Ярская-Смирнова. – Саратов, 2000. – С. 22–23. Маслюк Н. Ю. Ярская Е. Р. Гендер и социальная структура 22 23 Саратов 8. Соболева Е.А. Гендер в социуме и культуре. – Астрахань, 2004. – С. 11. Соболева Е. А. Гендер в социуме и культуре Астрахань 9. Уэст К. Создание гендера / К. Уэст, Д. Циммерман // Труды СПбФ ИС РАН. Гендерные Тетради. – Вып. 1. – СПб., 1997. – С. 86–99. Уэст К. Циммерман Д. Создание гендера Труды СПбФ ИС РАН. Гендерные Тетради Вып. 1 86 99 СПб. 10. Lorber J. Paradoxes of Gender. Yale Univ. Press. – 1994. – P.30–31. Lorber J. Paradoxes of Gender. Yale Univ. Press 11. Становление и развитие гендерных исследований в психологии / Под ред. Д.Ю. Правника [Электронный ресурс]. – Режим доступа: logosbook.ru>VOS/10_2007/76_79.pdf Правника Д. Ю. Становление и развитие гендерных исследований в психологии logosbook.ru