978-5-9909794-1-3 10.21661/a-345 Этнокультурная деятельность в современных образовательных организациях и учреждениях культуры: опыт, проблемы, перспективы

В сборнике представлены статьи участников Международной научно–практической конференции, посвященные проблемам традиционной народной культуры и этнокультурного образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Бакланова Татьяна Ивановна moypochta@bk.ru Кайтанджян Мария Георгиевна mari-kai@mail.ru Опарина Нина Александровна oparil18@yandex.ru Медведь Элеонора Ильинична chief_editor Бакланова Татьяна Ивановна Грибкова Галина Ивановна Кайтанджян Мария Георгиевна Левина Ирина Дмитриевна Опарина Нина Александровна Этнокультурная деятельность в современных образовательных организациях и учреждениях культуры: опыт, проблемы, перспективы Ethnocultural activities in modern educational establishments and cultural institutions: experience, problems, prospects 01 01 1900 Москва Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 Copyright © Буровкина Л. А., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 119184 Изучение традиций народного искусства в образовательных организациях как комплексная задача Буровкина Людмила Александровна burovkinala@yandex.ru Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» Россия 93 96

cтатья посвящена рассмотрению вопросов художественно-эстетического воспитания, художественно-творческой деятельности учащихся на занятиях декоративно-прикладным искусством. Основные нравственно-эстетические качества личности закладываются с раннего детства. Автор считает, что занятия детей декоративно-прикладным искусством с раннего возраста способствуют реализации целей и задач эстетического воспитания и художественного образования, развитию художественно-творческой деятельности учащихся, приобщению их к различным видам народного и профессионального декоративно-прикладного искусства.

 народное искусство этнос художественно-творческая деятельность декоративно-прикладное искусство этнические группы References 1. Буровкина Л.А. Народное декоративно-прикладное искусство в современной теории и практике художетсвенно-эстетического воспитания личности / Л.А. Буровкина // Materiały X Międzynarodowej naukowi-praktycznej konferencji «Aktualne problemy nowoczesnych nauk – 2014». – Volume 13. Pedagogiczne nauki.: Przemyśl. Nauka i studia. – С. 9–14. Буровкина Л. А. Народное декоративно-прикладное искусство в современной теории и практике художетсвенно-эстетического воспитания личности Materiały X Międzynarodowej naukowi-praktycznej konferencji «Aktualne problemy nowoczesnych nauk 2014 С. 9 2. Буровкина Л.А. Художественно-творческая деятельность учащихся в учреждениях дополнительного образования как средство формирования социально-культурной личности / Л.А. Буровкина // Materiały VIII Międzynarodowej naukowi-praktycznej konferencji «Strategiczne pytania światowej nauki – 2012». – Volume 13. Pedagogiczne nauki: Przemyśl. Nauka i studia. – C. 69–73. Буровкина Л. А. Художественно-творческая деятельность учащихся в учреждениях дополнительного образования как средство формирования социально-культурной личности Materiały VIII Międzynarodowej naukowi-praktycznej konferencji «Strategiczne pytania światowej nauki 2012 C. 69 3. Дубровин В.М. О некоторых проблемах современного художественного образования / В.М. Дубровин // Пути и средства повышения качества художественного образования и эстетического воспитания: Межвуз. сб. науч. тр. – М.: МГПУ, 2011. – С. 157–161. Дубровин В. М. О некоторых проблемах современного художественного образования Пути и средства повышения качества художественного образования и эстетического воспитания: Межвуз. сб. науч. тр 157 161 М. МГПУ 4. Игнатьева А.В. Художественная обработка кожи в подготовке художника декоративного искусства / А.В. Игнатьева, Т.В. Ганова // Фундаментальные и прикладные науки сегодня: Материалы V международной научно-практической конференции. Н.-и. ц. «Академический», – 2015. – С. 61–63. Игнатьева А. В. Ганова Т. В. Художественная обработка кожи в подготовке художника декоративного искусства Фундаментальные и прикладные науки сегодня: Материалы V международной научно-практической конференции. Н.-и. ц. «Академический», 2015 С. 61 5. Рощин С.П. Мотивация художественного образования как важнейшая задача методики преподавания изобразительного искусства / С.П. Рощин // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – 2009. – №4. – С. 139–143. Рощин С. П. Мотивация художественного образования как важнейшая задача методики преподавания изобразительного искусства Вестник Московского государственного университета культуры и искусств 2009 №4 139 143 6. Усенкова Е.Ю. Развитие чувства цветовой гармонии средствами декоративно-прикладного искусства / Е.Ю. Усенкова, В.В. Вахрушева  // Вектор развития современной науки. – 2016. – №1 (3). – С. 54–56. Усенкова Е. Ю. Развитие чувства цветовой гармонии средствами декоративно-прикладного искусства Вектор развития современной науки 2016 №1 (3) 54 56 7. Этнос [Электронный ресурс]. – Режим доступа: ru.wikipedia.org›Этнос Этнос ru.wikipedia.org