10.21661/a-344 Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions

В сборнике представлены материалы участников X Международной научно–практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна Semenova Svetlana Yuryevna ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 Copyright © Гуриков С. Р., Борисова О. А., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.21661/r-119190 119190 Автоматизация учета процесса посещаемости студентов Automated control for students' attendance https://orcid.org/0000-0001-9625-7713 Гуриков Сергей Ростиславович Gurikov Sergey Rostislavovich srgurikov@mail.ru Борисова Ольга Алексеевна Borisova Olga Alekseevna ola50@mail.ru ФГОБУ ВО «Московский технический университет связи и информатики» Россия FSEBI of HE "Moscow Technical University of Communications and Informatics" Russia 56 59

в данной статье рассмотрена проблема учебной посещаемости в высших учебных заведениях. В работе обобщен практический опыт разработки и использования электронного модуля посещаемости студентов. Перечислены факторы, препятствующие оптимизации процесса учета посещаемости занятий. Приведены основные характеристики возможностей разработанного электронного модуля.

 рейтинг учебный процесс электронный модуль посещаемость деканат учет информации References 1. Аркаева Р.П. Квалиметрический подход к реализации балльно-рейтинговой системы контроля и оценки знаний студентов вузов: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. – Владикавказ, 2011. – 22 с. Аркаева Р. П. Квалиметрический подход к реализации балльно-рейтинговой системы контроля и оценки знаний студентов вузов: Автореф. дис. ... канд. пед. наук Владикавказ 2. Гуриков С.Р. Использование электронного модуля успеваемости и посещаемости студентов в техническом университете / С.Р. Гуриков // Политематический журнал научных публикаций «Дискуссия». – 2015. – №1. – С. 96–100. Гуриков С. Р. Использование электронного модуля успеваемости и посещаемости студентов в техническом университете Политематический журнал научных публикаций «Дискуссия» 2015 №1 96 100 3. Миселимян Т.Л. Мониторинг посещаемости учебных занятий как средство управления образовательным процессом: Дис. ... канд. пед. наук. – Екатеринбург, 2002. – 220 c. Миселимян Т. Л. Мониторинг посещаемости учебных занятий как средство управления образовательным процессом: Дис Екатеринбург 4. Миселимян Т.Л. Влияние посещаемости занятий учащимися на качество образовательного процесса / Т.Л. Миселимян, Н.Т. Метелица // Успехи современного естествознания. – 2005. – №5. – С. 76–79 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://natural-sciences.ru/ru/article/view?id=8484 (дата обращения: 11.03.2017). Миселимян Т. Л. Метелица Н. Т. Влияние посещаемости занятий учащимися на качество образовательного процесса Успехи современного естествознания 2005 №5 76 79 https://natural-sciences.ru/ru/article/view?id=8484 5. О методических рекомендациях по внедрению систем ведения журналов успеваемости в электронном виде: письмо Министерства образования и науки РФ от 15.02.2012 г. № АП-147/07 // Администратор образования. – 2012. – №14. О методических рекомендациях по внедрению систем ведения журналов успеваемости в электронном виде: письмо Министерства образования и науки РФ от 15.02.2012 г. № АП-147 Администратор образования 2012 №14