978-5-9500127-7-8 10.21661/a-391 Новое слово в науке: перспективы развития

В сборнике представлены материалы участников XI Международной научно–практической конференции, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Петрова Марина Геннадьевна mpetrova@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Бекназаров Рахым Агибаевич Дадян Эдуард Григорьевич Мейманов Бактыбек Каттоевич Новое слово в науке: перспективы развития New word in science: development perspectives Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 Copyright © Ильина Л. М., Кадышева К. В., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 119198 Проблемы субординативного билингвизма в лингвистике Ильина Лилия Михайловна liliana-m@freemail.ru Кадышева Ксения Витальевна ksusha-kadysheva@mail.ru ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный университет» Россия 184 187

в представленной статье исследователями рассмотрена проблема субординативного билингвизма в лингвистике, определены понятия билингвизма, интерференции интерязыка.

 интерференция двуязычие субординативный билингвизм лингвистическая проблема интерязык References 1. Вайнрайx У. Одноязычие и многоязычие / У. Вайнрайx // Новое в лингвистике. – М.: Прогресс, 1972. – Вып. VI. Вайнрайx У. Одноязычие и многоязычие Новое в лингвистике М. Прогресс 2. Вафеев Р.А. Учет особенностей родного языка при обучении иностранному в условиях продуктивного билингвизма. – Душанбе, 1988. – С. 151. Вафеев Р. А. Учет особенностей родного языка при обучении иностранному в условиях продуктивного билингвизма Душанбе 3. Верещагин Е.М. Психологическая и методическая характеристика двуязычия (билингвизма) / Е.М. Верещагин. – М. : Изд-во МГУ, 1969 – 153 с. Верещагин Е. М. Психологическая и методическая характеристика двуязычия (билингвизма) Изд-во МГУ 4. Ковалева Т.В. Билингвизм в русской культуре XVIII – середины XIX вв.: Дис. ... канд. Филос. наук: 24.00.01. – СПб., 2007. – 189 с. Ковалева Т. В. Билингвизм в русской культуре XVIII СПб. 5. Любимова Н.А. Фонетический аспект общения на неродном языке / Н.А. Любимова. – Л.: ЛГУ, 1988. – 198 с. Любимова Н. А. Фонетический аспект общения на неродном языке Л. ЛГУ 6. Рогозная Н.Н. Лингвистика и обучение русскому языку как иностранному // Практическая методика преподавания русского языка как иностранного / Под ред. Р.И. Соболевой. – Иркутск : Иркут. ун-т, 2005. – 231 с. Рогозная Н. Н. Лингвистика и обучение русскому языку как иностранному Практическая методика преподавания русского языка как иностранного Иркутск Иркут. ун-т 7. Рогозная Н.Н. Лингвистические и методические стратегии обучения иностранцев русскому языку как средству межкультурной коммуникации. – Иркутск: Иркут. гос. ун-т, 2006. – 367 с. Рогозная Н. Н. Лингвистические и методические стратегии обучения иностранцев русскому языку как средству межкультурной коммуникации Иркутск Иркут. гос. ун-т 8. Селинкер Л. Interlanguage // IRAL. – 1972. – Vol. X. – №3. Селинкер Л. Interlanguage IRAL 1972 Vol. X 9. Щерба Л.В. Как надо изучать иностранные языки. – М., 1929. – 54 с. Щерба Л. В. Как надо изучать иностранные языки М.