978-5-9500127-7-8 10.21661/a-391 Новое слово в науке: перспективы развития New word in science: development perspectives

В сборнике представлены материалы участников XI Международной научно–практической конференции, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Петрова Марина Геннадьевна Petrova Marina Gennadyevna mpetrova@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Мейманов Бактыбек Каттоевич Meimanov Baktybek Kattoevich Новое слово в науке: перспективы развития New word in science: development perspectives Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 Copyright © Юсупова Л. Г., Зырянова Н. Э., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.21661/r-119321 119321 Мотивация китайских студентов на занятиях РКИ как одно из условий достижения высокой эффективности процесса обучения Motivation for Chinese students in Russian as a second language classes as one of the conditions for achieving high learning efficiency https://orcid.org/0000-0002-6104-2699 Юсупова Ляля Гайнулловна Yusupova Lyalya Gaynullovna lyalyax@bk.ru Зырянова Наталья Эдуардовна Zyrianova Natalia Eduardovna ФГБОУ ВО «Уральский государственный горный университет» Россия FSBEI of HE "Ural State Mining University" Russia 214 216

в статье рассматриваются вопросы повышения мотивации китайских студентов к изучению РКИ. Подробно представлен комплекс принципов, на которых должно строиться обучение русскому языку как иностранному.

 мотивация РКИ принцип культуросообразности принцип «диалога культур» принцип культурного релятивизма References 1. Божович Л.И. Изучение мотивации поведения детей и подростков / Под ред. Л.И. Божович, Л.В. Благонадежной. – М., 1972. Божович Л. И. Божович Л. И. Изучение мотивации поведения детей и подростков М. 2. Золотых Л.Г. Методика преподавания русского языка как иностранного в китайской аудитории: Учеб. пособ. / Л.Г. Золотых, М.Л. Лаптева, М.С. Кунусова, Т.К. Бардина; под общ. ред. М.Л. Лаптевой. – Астрахань: Астраханский университет, 2012. – 91 с. Золотых Л. Г. Лаптева М. Л. Кунусова М. С. Лаптевой М. Л. Методика преподавания русского языка как иностранного в китайской аудитории: Учеб. пособ Бардина; 3. Лю Цянь. Обучение китайских студентов-филологов устной речи с использованием материалов исторического содержания: Автореф. … канд. пед. наук. – М., 2015. – 30 с. Лю Цянь. Обучение китайских студентов-филологов устной речи с использованием материалов исторического содержания: Автореф М. 4. Крысько В.Г. Этническая психология: Учеб. пособ. для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Академия, 2002. – 320 с. Крысько В. Г. Этническая психология: Учеб. пособ. для студ. высш. учеб. заведений М. Академия 5. Назаренко Н.С. Психологические детерминанты эффективности овладения иностранным языком в вузе. АКД. – М., 1986. Назаренко Н. С. Психологические детерминанты эффективности овладения иностранным языком в вузе. АКД М. 6. Сурыгин А.И. Дидактический аспект обучения иностранных учащихся (основы теории обучения на неродном для учащихся языке). – СПб.: Нестор, 1999. – С. 28. Сурыгин А. И. Дидактический аспект обучения иностранных учащихся (основы теории обучения на неродном для учащихся языке) СПб. Нестор 7. Филимонова Н.Ю. Особенности работы со студентами-иностранцами из стран Африки, Азии, Ближнего Востока, Латинской Америки (довузовский этап): Учеб. пособ. / Н.Ю. Филимонова, Е.С. Романюк, Т.Ю. Тулупникова, Н.В. Щукина / ВолгГТУ. – Волгоград, 2008. – 80 с. Филимонова Н. Ю. Романюк Е. С. Тулупникова Т. Ю. Щукина Н. В. Особенности работы со студентами-иностранцами из стран Африки, Азии, Ближнего Востока, Латинской Америки (довузовский этап): Учеб. пособ Волгоград 8. Юсупова Л.Г. Развитие готовности студентов неязыковых специальностей университета к межкультурной коммуникации: Дис. … канд. пед. наук. – Челябинск, 2008. – 177 с. Юсупова Л. Г. Развитие готовности студентов неязыковых специальностей университета к межкультурной коммуникации: Дис Челябинск 9. Юсупова Л.Г. Развитие готовности студентов неязыковых направлений университета к межкультурной коммуникации: Монография. – Уфа: РИЦ Башкирского государственного университета, 2012. – 104 с. Юсупова Л. Г. Развитие готовности студентов неязыковых направлений университета к межкультурной коммуникации: Монография Уфа РИЦ Башкирского государственного университета