978-5-9909794-1-3 10.21661/a-345 Этнокультурная деятельность в современных образовательных организациях и учреждениях культуры: опыт, проблемы, перспективы Ethnocultural activities in modern educational establishments and cultural institutions: experience, problems, prospects

В сборнике представлены статьи участников Международной научно–практической конференции, посвященные проблемам традиционной народной культуры и этнокультурного образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Бакланова Татьяна Ивановна Baklanova Tatyana Ivanovna moypochta@bk.ru Кайтанджян Мария Георгиевна Kajtandzhyan Maria Georgievna mari-kai@mail.ru Опарина Нина Александровна Oparina Nina Aleksandrovna oparil18@yandex.ru Медведь Элеонора Ильинична chief_editor Бакланова Татьяна Ивановна Baklanova Tatyana Ivanovna Грибкова Галина Ивановна Кайтанджян Мария Георгиевна Kajtandzhyan Maria Georgievna Левина Ирина Дмитриевна Levina Irina Dmitrievna Опарина Нина Александровна Oparina Nina Aleksandrovna Этнокультурная деятельность в современных образовательных организациях и учреждениях культуры: опыт, проблемы, перспективы Ethnocultural activities in modern educational establishments and cultural institutions: experience, problems, prospects 01 01 1900 Москва Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 Copyright © Поровская Г. А., Поровский А. Г., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.21661/r-119328 119328 Формирование этнокультурных компетенций учителей изобразительного искусства в условиях модернизации общего и высшего образования Art teachers' ethnocultural competence development as part of the modernization of general and university education Поровская Галина Алексеевна Porovskaya Galina Alekseevna porovskaja@yandex.ru Поровский Алексей Геннадьевич Porovsky Aleksey Gennadievich alexpo05@yandex.ru ФГБОУ ВО «Новгородский государственный университет им. Я. Мудрого» Россия FSBEI of HE "Yaroslav-the-Wise Novgorod State University” Russia 222 225

на основе интегративного и этнорегионального подходов в данной работе исследователями рассматриваются вопросы подготовки будущих художников-педагогов в свете новых требований ФГОС общего и высшего образования.

 региональный компонент этнокультурные компетенции этнохудожественные компетенции междисциплинарные модульные программы интегративно-модульный подход References 1. Шпикалова Т.Я. Концепция этнокультурного образования в российской Федерации / Т.Я. Шпикалова, Т.И. Бакланова, Л.В. Ершова. – 2012. Шпикалова Т. Я. Бакланова Т. И. Ершова Л. В. Концепция этнокультурного образования в российской Федерации 2. Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://standart.edu.ru Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования http://standart.edu.ru 3. Федеральный государственный стандарт высшего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvob/440305.pdf Федеральный государственный стандарт высшего образования http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvob/440305.pdf 4. Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников Т.Я. Шпикаловой, Л.В. Ершовой. 1–4 классы: Пособие для учителей общеобразоват. учреждений / Т.Я. Шпикалова, Л.В. Ершова, Г.А. Поровская [и др.]; под ред. Т.Я. Шпикаловой. – М.: Просвещение, 2011. Ершовой Л. В. Шпикалова Т. Я. Ершова Л. В. Поровская Г. А. Шпикаловой Т. Я. Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников Т.Я. Шпикаловой,. 1–4 классы: Пособие для учителей общеобразоват. учреждений М. Просвещение 5. Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Т.Я. Шпикаловой. 5–8 классы: Пособие для учителей общеобразоват. учреждений / Т.Я. Шпикалова, Л.В. Ершова, Г.А. Поровская [и др.]; под ред. Т.Я. Шпикаловой – М.: Просвещение, 2011. Шпикалова Т. Я. Ершова Л. В. Поровская Г. А. Шпикаловой Т. Я. Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Т.Я. Шпикаловой. 5–8 классы: Пособие для учителей общеобразоват. учреждений М. Просвещение 6. Народные росписи Русского Севера // Методика обучения народному орнаментальному искусству студентов художественно-педагогических специальностей: на материале росписей по дереву Северо-Западного региона / Т.Я. Шпикалова, Г.А. Поровская, А.М. Даниленко [и др.]. – Ханты-Мансийск, 1999. Народные росписи Русского Севера Методика обучения народному орнаментальному искусству студентов художественно-педагогических специальностей: на материале росписей по дереву Северо-Западного региона Ханты-Мансийск