в данной статье рассмотрена проблема воспитания трудолюбия дошкольников как основного качества личности. Автором отмечено важность формирования трудолюбия, являющегося качеством, которое отражает развитие личности в целом.
психолого-педагогическое сопровождениедошкольный возрасткультура трудасовременная дошкольная организацияReferences1. Белобрыкина О.А. Психологическая диагностика самооценки детей старшего дошкольного возраста. – Новосибирск: ГЦРО, 2013. – 191 с.БелобрыкинаО. А.Психологическая диагностика самооценки детей старшего дошкольного возрастаНовосибирскГЦРО2. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М.: Прогресс, 2014. – 139 с.БернсР.Развитие Я-концепции и воспитаниеМ.Прогресс3. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 2011. – 36 с.БожовичЛ. И.Личность и ее формирование в детском возрастеМ.Просвещение4. Божович Л.И. К развитию аффективно-потребностной сферы человека // Проблемы общей, возрастной и педагогической психологии / Под ред. В.В. Давыдова. – М.: Педагогика, 2014. – №4. – С. 168–179.БожовичЛ. И.К развитию аффективно-потребностной сферы человекаПроблемы общей, возрастной и педагогической психологии168179М.Педагогика5. Буре Р.С. Воспитание детей дошкольного возраста в труде / Р.С. Буре, Л.В. Загик [и др.]. – 3-е изд., испр., доп. – М., 2012. – 45 с.БуреР. С.ЗагикЛ. В.Воспитание детей дошкольного возраста в трудеМ.6. Воспитание трудолюбия дошкольников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://xreferat.com/71/5958–1-vospitanie-trudolyubiya-doshkol-nikov.html (дата обращения: 24.03.2017).Воспитание трудолюбия дошкольниковhttp://xreferat.com/71/5958–1-vospitanie-trudolyubiya-doshkol-nikov.html