978-5-9500127-9-2 10.21661/a-455 Научные исследования и современное образование

В сборнике представлены статьи участников Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Петрова Марина Геннадьевна mpetrova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Бекназаров Рахым Агибаевич Дадян Эдуард Григорьевич Дыканалиев Калыбек Мукашевич Мейманов Бактыбек Каттоевич Петкова Искра Цанкова Научные исследования и современное образование Scientific studies and modern education Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 Copyright © Бедушвиль О. М., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 119501 Условия педагогической поддержки родителей в период адаптации детей к ДОО Бедушвиль Ольга Михайловна oha.83@mail.ru МБДОУ Д/С №15 «Родничок» Россия 50 52

в статье представлен теоретический анализ по проблеме поиска эффективных механизмов педагогической поддержки детско-родительских отношений на этапе адаптации к детскому саду. Автор доказывает необходимость организации специальной работы по оказанию родителям квалифицированной педагогической поддержки в период поступления детей в детский сад для обеспечения максимально безболезненного их привыкания.

 адаптация формы работы с родителями ранний возраст педагогическая поддержка организация дошкольного образования References 1. Алямовская В.Г. Ясли – это серьезно. – М.: Линка-Пресс, 2009. – 250 с. Алямовская В. Г. Ясли М. Линка-Пресс 2. Белкина Л.В. Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ: Практ. пособ. [Текст] / Авт.-сост. JI.В. Белкина. – Воронеж: Учитель, 2006. – 236 с. Белкина Л. В. Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ: Практ. пособ Воронеж Учитель 3. Галигузова Л.Н. Ступени общения: от года до семи лет [Текст] / Л.Н. Галигузова, Е.О. Смирнова. – М.: Просвещение, 2007. – 178 с. Галигузова Л. Н. Смирнова Е. О. Ступени общения: от года до семи лет М. Просвещение 4. Зайцева О.Ю. К вопросу о педагогической поддержке детей в период кризиса трех лет/ О.Ю, Зайцева, Е.А. Чегаева // Научное и образовательное пространство: перспективы развития: Сборник мат-лов II Международной науч.-практ. конференции. – 2016. – С. 196–200. Зайцева О. Ю. Чегаева Е. А. К вопросу о педагогической поддержке детей в период кризиса трех лет Научное и образовательное пространство: перспективы развития 2016 С. 196 5. Лямина Г.М. В группу поступил новый ребенок. Воспитание и развитие детей раннего возраста: Пособие для воспитателей детских садов. – М.: Просвещение, 2011. – 108 с. Лямина Г. М. В группу поступил новый ребенок. Воспитание и развитие детей раннего возраста: Пособие для воспитателей детских садов М. Просвещение 6. Смирнова Е.М. Различные подходы к понятию социально-педагогической поддержки // Современные исследования социальных проблем. – 2010. – №1. – С. 76–78. Смирнова Е. М. Различные подходы к понятию социально-педагогической поддержки Современные исследования социальных проблем 2010 №1 76 78