978-5-9909794-3-7 10.21661/a-385 Научные исследования и разработки студентов

В сборнике представлены материалы участников III Международной студенческой научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. Приведены результаты оригинальных научных разработок и учебно-методические пособия с участием студентов высшего и среднего профессионального образования, а также магистрантов.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Кузнецова Евгения Витальевна op6@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Бекназаров Рахым Агибаевич Гринченко Виталий Анатольевич Дадян Эдуард Григорьевич Петкова Искра Цанкова Научные исследования и разработки студентов Students' scientific research and developments Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 © 2017 Тарасович П. Ю., Шинкарук Л. В., Адилханова С. В., Турковская Н. В. 2017 Тарасович П. Ю., Шинкарук Л. В., Адилханова С. В., Турковская Н. В. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 119606 Использование интеллект-карт в образовании Тарасович Павел Юрьевич tarasoff_pasha@mail.ru Шинкарук Людмила Васильевна Адилханова Софья Вахидовна Турковская Нина Викторовна TNV-surgpu@yandex.ru БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет» Россия 56 59

в статье раскрывается один из методов визуализации информации посредством ментальных карт. Авторами выявляются преимущества и недостатки интеллект-карт, предлагаются рекомендации по разработке ментальных карт.

 интеллект-карта ментальная карта диаграмма связей карта мыслей References 1. Турковская Н.В. О реализации нетрадиционных форм занятий в вузе [Текст] // Профессионал года 2017: Сборник статей III Междунар. науч.-практ. конкурса / Под общ. ред. Г.Ю. Гуляева. – Пенза: МЦНС «Наука и просвещение». – 2017. – С. 80–84. Турковская Н. В. О реализации нетрадиционных форм занятий в вузе Профессионал года 2017: Сборник статей III Междунар. науч.-практ. конкурса 2017 Пенза: МЦНС «Наука и просвещение» 80 84 2. Бруннер Е.Ю. Применение технологии mind map в учебном процессе // Развитие международного сотрудничества в области образования в контексте Болонского процесса: Материалы междунар. науч.-практ. конф. (г. Ялта, 5–6 марта 2008 г.). – Ялта: РИО КГУ, 2008. – Вып. 19. – Ч. 1. – С. 50–53. Бруннер Е. Ю. Применение технологии mind map в учебном процессе Развитие международного сотрудничества в области образования в контексте Болонского процесса 50 53 5–6 марта 2008 г. Ялта РИО КГУ 3. Мюллер Х. Составление ментальных карт: метод генерации и структурирования идей / Пер. с нем. В.В. Мартыновой, М.М. Демина. – М.: Омега-Л, 2007. – 126 с. Мюллер Х. Мартыновой В. В. Демина М. М. Составление ментальных карт: метод генерации и структурирования идей М. Омега-Л 4. Бьюзен Т. Супермышление / Т. Бьюзен, Б. Бьюзен. – 2-е изд. – Минск: Попурри, 2003. – 304 с. Бьюзен Т. Бьюзен Б. Супермышление Минск Попурри