978-5-9907548-5-0 Психология и педагогика XXI века: теория, практика и перспективы

В сборнике представлены материалы участников IV Международной научно-практической конференции, отражающие современное состояние психологии и педагогики. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Митрюхина Наталия Анатольевна nmitryuhina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Краснова Светлана Гурьевна Психология и педагогика XXI века: теория, практика и перспективы Psychology and Pedagogics in the 21st century: theory, practice and perspectives Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Кузнецова А. О. 2016 Кузнецова А. О. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 13154 Экскурсия как форма организации внеурочной проектной деятельности Кузнецова Александра Олеговна https://orcid.org/0009-0008-2613-0248 Шабалина Елена Петровна Научный руководитель shabalinaep@mail.ru ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» Россия 395 398

в данной статье авторами рассматривается вопрос культурно-исторического наследия Бийского района Алтайского края на примере экскурсионного проекта «По тропам прошлого женского Тихвинского монастыря» с использованием информационных технологий.

 информационные технологии познавательный интерес анимация экскурсия культурное наследие историко-архитектурные комплексные памятники References 1. Степанская Т.М. Архитектура Алтая XVIII–XX вв. [Текст] / Т.М. Степанская. – Барнаул: А.Р.Т., 2006. – 300 с. Степанская Т. М. Архитектура Алтая XVIII–XX вв Барнаул А.Р.Т. 2. Шабалина Е.П. Формирование познавательной активности обучающихся как социально значимого качества личности [Текст] / Е.П. Шабалина, Т.В. Вебер // Новые педагогические технологии: Материалы ХVIII Международной научно-практической конференции (08.05.2014). – М.: Спутник +, 2014. – С. 16–18. Шабалина Е. П. Вебер Т. В. Формирование познавательной активности обучающихся как социально значимого качества личности Новые педагогические технологии М.: 16 18 Спутник + 3. Шабалина Е.П. Историко-культурное наследие как компонент туристско-рекреационного потенциала Алтайского края [Текст] / Е.П. Шабалина, Н.В. Винницкая // Культурное наследие и устойчивое развитие туризма: Материалы Международной научно-практической конференции 13–15 марта 2014 г. – Махачкала: АЛЕФ (ИП Овчинников М.А.), 2014. – С. 44–52. Шабалина Е. П. Винницкая Н. В. Историко-культурное наследие как компонент туристско-рекреационного потенциала Алтайского края Культурное наследие и устойчивое развитие туризма 2014 Махачкала: АЛЕФ (ИП Овчинников М.А.), 44 52