Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики

В сборнике представлены материалы участников VI Международной научно–практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Абрамова Людмила Алексеевна Краснова Светлана Гурьевна Соловьёв Сергей Серафимович Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 Copyright © Черныш А. С., Митросенко С. В., 2016 2016 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 13971 Сущность «поощрения» и «наказания» Черныш Алёна Сергеевна alena_2295@mail.ru Митросенко Светлана Васильевна Лесосибирский педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет» Россия 19 22

в статье рассматриваются разные подходы авторов к пониманию терминов «поощрение» и «наказание» в педагогическом процессе. В работе также проанализированы средства и формы поощрения. В итоге авторы пришли к выводу о неоднозначности подходов к определению понятий «поощрение» и «наказание».

 наказание поощрение References 1. Букин А. Педагоги-сумасброды // Неполитическая еженедельная газета Семья. – №46/930. – 11.10. 2005 Букин А. Педагоги-сумасброды Неполитическая еженедельная газета Семья 2005 №46/930 2. Грехнев В.С. Философия о поощрении и наказании в воспитании людей // Философия и общество. – 2013. – №3. – С. 60–86. Грехнев В. С. Философия о поощрении и наказании в воспитании людей Философия и общество 2013 №3 60 86 3. Дистервег А. Избранные педагогические сочинения. – М.: Учпедгиз, 1956. – С. 136–203. Дистервег А. Избранные педагогические сочинения 136 203 М. Учпедгиз 4. Ильин И. Взгляды на жизнь [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psy.1september.ru/article.php?ID=200103309 (дата обращения: 15.05.2015). Ильин И. Взгляды на жизнь http://psy.1september.ru/article.php?ID=200103309 5. Квинтилиан М.Ф. Риторические наставления [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ancientrome.ru/antlitr/t.htm?a=1295581698#1–3 (дата обращения: 3.06.2015). Квинтилиан М. Ф. Риторические наставления http://ancientrome.ru/antlitr/t.htm?a=1295581698#1–3 6. Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005. – 448 с. Коджаспирова Г. М. Коджаспиров А. Ю. Педагогический словарь Ростов н/Д Издательский центр «МарТ» 7. Магсумов Т.А. Кнут и пряник: наказание и поощрение в средней профессиональной школе дореволюционной Казани // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. – Тамбов: Грамота, 2011. – №2. – Ч. 2. – С. 124–127 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.gramota.net/editions/3.html (дата обращения: 15.04.2015). Магсумов Т. А. Кнут и пряник: наказание и поощрение в средней профессиональной школе дореволюционной Казани Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики 124 127 www.gramota.net/editions/3.html Тамбов Грамота 8. Макаренко А.С. Педагогический музей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://makarenko-museum.narod.ru (дата обращения: 20.05.2015). Макаренко А. С. Педагогический музей http://makarenko-museum.narod.ru 9. Николаева Е.И. Кнут и пряник. – №3(28). – июль-сентябрь 2011. – С. 70–77 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://PsyJournals.ru (дата обращения: 15.04.2015) Николаева Е. И. Кнут и пряник 70 77 http://PsyJournals.ru 10. Ожегов С.И. Толковый словарь [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://slovarozhegova.ru/ (дата обращения: 10.05.2015). Ожегов С. И. Толковый словарь http://slovarozhegova.ru/ 11. Плахов В.Д. Социологические исследования / В.Д. Плахов // Наказание: к вопросу о классификации. – 2010. – С. 41–48. Плахов В. Д. Социологические исследования Наказание 2010 С. 41 12. Тихомирова Е.Л. Развитие взглядов отечественных педагогов XX века в изучении методов поощрения и наказания детей в семье. – Архангельск, 2004. – 202 с. Тихомирова Е. Л. Развитие взглядов отечественных педагогов XX века в изучении методов поощрения и наказания детей в семье Архангельск 13. Ушинский К.Д О наказании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://vp-ch.ru/node/61 (дата обращения: 01.06.2015). Ушинский К.Д О наказании http://vp-ch.ru/node/61 14. Шишкина А.И. Виды и функции подкрепления деятельности учащегося в процессе обучения. – М., 2009. – 146 с. Шишкина А. И. Виды и функции подкрепления деятельности учащегося в процессе обучения М. 15. Щеглова А.Е Сущность методов поощрения и наказания в истории педагогической мысли // Научные проблемы гуманитарных исследований. – №2. – 2011. – С. 217–223. Щеглова А.Е Сущность методов поощрения и наказания в истории педагогической мысли Научные проблемы гуманитарных исследований 2011 №2 217 223