978-5-9907548-4-3 Научное сообщество студентов

В сборнике представлены материалы участников VI Международной студенческой научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. Приведены результаты оригинальных научных разработок и учебно-методические пособия с участием студентов высшего и среднего профессионального образования, а также магистрантов.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Митрюхина Наталия Анатольевна nmitryuhina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Абрамова Людмила Алексеевна Гринченко Виталий Анатольевич Иваницкий Александр Юрьевич Научное сообщество студентов Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 1 Copyright © Боголюбова О. Н., Панферова Е. В., 2015 2015 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 15672 Эмоционально-волевая готовность к школьному обучению детей 6–7 лет Боголюбова Олеся Николаевна ol.bogolyubova@yandex.ru Панферова Елена Владимировна ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» Россия 189 193

в данной статье авторами рассмотрены понятия «готовность к школьному обучению», «эмоционально-волевое развитие детей 6–7 лет», определены влияние и подходы к развитию эмоционально-волевой деятельности детей старшего дошкольного возраста. Подобранна критериальная база исследования эмоционально-волевой готовности к школьному обучению и изложены результаты исследования эмоционально-волевой готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе. На основании полученных результатов автором предполагается создание развивающей программы.

 воображение эмоции школа критерии старший дошкольник внимание память воля психологическая готовность эмоционально-волевой компонент произвольное поведение общение со взрослыми References 1. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: норма и отклонение. – М.: Педагогика, 1990. – 144 с. Бреслав Г. М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве М. Педагогика 2. Виннескотт Д.В. Разговоры с родителями / Д.В. Виннескотт. – М.: Просвещение, 1995. – 186 с. Виннескотт Д. В. Разговоры с родителями М. Просвещение 3. Выготский Л.С., Психология. – М.: Апрель Пресс: Эксмо-пресс, 2000. – 1008 с. Выготский Л. С. Психология М. Апрель Пресс 4. Запорожец М.В. Воспитаний эмоций и чувств дошкольника // Эмоциональное развитие дошкольника. – М.: Просвещение, 1985. – 178 с. Запорожец М. В. Воспитаний эмоций и чувств дошкольника Эмоциональное развитие дошкольника М. Просвещение 5. Изотова Е.И., Никифорова Е.В. Эмоциональная сфера ребенка. – М.: Академия, 2004. – 288 с. Изотова Е. И. Никифорова Е. В. Эмоциональная сфера ребенка М. Академия 6. Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности к школе. – М.: Педагогика, 1991. – 145 с. Кравцова Е. Е. Психологические проблемы готовности к школе М. Педагогика 7. Конева О.Б. Психологическая готовность к школе. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2000. Конева О. Б. Психологическая готовность к школе Челябинск Изд-во ЮУрГУ 8. Мухина В.С. Возрастная психология. – М.: Академия, 2002. – 346 с. Мухина В. С. Возрастная психология М. Академия 9. Психологическая готовность ребенка к школе / Авт.-сост. Е.А. Грудненко. – СПб.: Детство-Пресс, 2013. – 176 с. Грудненко Е. А. Психологическая готовность ребенка к школе СПб. Детство-пресс 10. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология. – М.: Академия, 1999. – 336 с. Урунтаева Г. А. Дошкольная психология М. Академия 11. Эльконин Д.Б. Детская психология. – М.: Академия, 2005. – 384 с. Эльконин Д. Б. Детская психология М. Академия