Научные исследования: от теории к практике

В сборнике представлены статьи участников VI Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Михайлова Таисия Валерьевна tmihailova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Иваницкий Александр Юрьевич Научные исследования: от теории к практике Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 Copyright © Турковская Н. В., Абдрахманова Г. Ф., 2015 2015 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 15759 Теоретические особенности компьютерного тестирования как формы педагогического контроля Турковская Нина Викторовна TNV-25@yandex.ru Абдрахманова Гульнара Фиргатовна БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет» Россия 135 138

в статье рассматриваются теоретические особенности тестирования как формы педагогического контроля, выявляются основные классификации педагогических тестов и их сущность. Особое внимание уделено компьютерной системе тестирования как форме педагогического контроля. Проанализирована сущность компьютерного тестирования, выявлены основные его достоинства и недостатки.

 педагогический контроль тестирование тест традиционный тест компьютерное тестирование форма педагогического контроля стандартизованный тест нестандартизованный тест гомогенный тест гетерогенный тест адаптивный тест компьютерная система тестирования References 1. Аванесов В.С. Композиция тестовых заданий / В.С. Аванесов. – М.: Центр тестирования, 2002. – 239 с. Аванесов В. С. Композиция тестовых заданий М. Центр тестирования 2. Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь / Б.М. Бим-Бад. – М., 2002. – 333 с. Бим Б. М. Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь М. 3. Войтов А.Г. Учебное тестирование для гуманитарных и экономических специальностей: Теория и практика / А.Г. Войтов – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2005. – 402 с. Войтов А. Г. Учебное тестирование для гуманитарных и экономических специальностей: Теория и практика 4. Воскерчьян С.И. Советская педагогика / С.И. Воскерчьян – 1963. – №10. – С. 28–37. Воскерчьян С. И. Советская педагогика 28 37 5. Дидактические тесты: технология проектирования: Методическое пособие для разработчиков тестов / Е.В. Кравец [и др.]. – Мн.: РИВШ, 2004. – 87 с. Кравец Е. В. Дидактические тесты: технология проектирования: Методическое пособие для разработчиков тестов Мн. РИВШ 6. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) / Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин – М.: ИКАР, 2009. Азимов Э. Г. Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) М. Икар 7. Педагогические измерения и мониторинг эффективности обучения / Консалтинговая группа «Финиум». – М., 2014. Педагогические измерения и мониторинг эффективности обучения М. 8. Равен, Д. Педагогическое тестирование: Проблемы, заблуждения, перспективы / Пер. с англ. – 2-е изд., испр. – М.: Когито-Центр, 2001. – 142 с. Равен Д. Педагогическое тестирование: Проблемы, заблуждения, перспективы М. Когито-Центр 9. Сластенин В.А. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 576 с. Сластенин В. А. Исаев И. Ф. Шиянов Е. Н. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений М. Издательский центр «Академия» 10. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: учеб. пособие для слушателей фак-тов и ин-тов повышения квалификации преподавателей вузов и аспирантов / С.Д. Смирнов – М.: Аспект Пресс, 1995. – 271 с. Смирнов С. Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: учеб. пособие для слушателей фак-тов и ин-тов повышения квалификации преподавателей вузов и аспирантов М. Аспект Пресс 11. Толковый словарь русского языка / Под ред. Д.Н. Ушакова. – М.: Гос. ин-т «Сов. энцикл.»; ОГИЗ; Гос. изд-во иностр. и нац. слов., 1935–1940. Ушакова Д. Н. Толковый словарь русского языка М. Гос. ин-т «Сов. энцикл.» 12. Турковская Н.В. Роль и перспективы использования новых информационных технологий в процессе обучения студентов вузов / Н.В. Турковская // Актуальные проблемы преподавания гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин: сб. мат-лов регион. науч.-практ. конф. (Ишим, 17 октября 2003 г.). – Тюмень: Вектор Бук, 2003. – С. 72–75. Турковская Н. В. Роль и перспективы использования новых информационных технологий в процессе обучения студентов вузов Актуальные проблемы преподавания гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин 72 75 17 октября 2003 г. Ишим Тюмень Вектор Бук 13. Турковская Н.В. Использование информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе / Н.В. Турковская, Е.В. Мелякова // Студент и наука – 2013: Мат-лы междунар. науч.-практ. конф. (Челябинск, 17–18 апреля 2013 г.). – Челябинск: ООО Матрица, 2013. – С. 60–63. Турковская Н. В. Мелякова Е. В. Использование информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе Студент и наука 2013 лы междунар. науч 60 63 Челябинск ООО Матрица 14. Челышкова М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов / М.Б. Челышкова – М.: Логос, 2002. – 432 с. Челышкова М. Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов М. Логос