Новое слово в науке: перспективы развития

В сборнике представлены материалы участников VII Международной научно–практической конференции, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Иваницкий Александр Юрьевич Новое слово в науке: перспективы развития Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 1 © 2016 Чичканова Т. А. 2016 Чичканова Т. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 15796 Художественное развитие дошкольников в предметно-пространственной среде детского сада (проект «Дизайн-студия») Чичканова Татьяна Анатольевна t.a.chichkanova@mail.ru ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» Россия 351 356

в статье представлены содержание и условия реализации проекта «Дизайн-студия», направленного на художественное развитие детей в условиях детского сада.

 предметно-пространственная среда художественное развитие дошкольников детский дизайн References 1. Вербенец А.М. Особенности и условия развития дизайн-деятельности старших дошкольников / А.М. Вербенец, С.В. Базикало, Е.Е. Игнатенко // Детский сад: теория и практика. – 2014. – №10. – С. 50–69. Вербенец А. М. Базикало С. В. Игнатенко Е. Е. Особенности и условия развития дизайн-деятельности старших дошкольников Детский сад 2014 №10 50 69 2. Дыбина О.В. Предметно-развивающая среда интегрированной деятельности детей дошкольного возраста: понятие, принципы, компоненты / О.В. Дыбина [и др.] // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. – 2014. – №1. – С. 220–223. Дыбина О. В. Предметно-развивающая среда интегрированной деятельности детей дошкольного возраста: понятие, принципы, компоненты Вектор науки Тольяттинского государственного университета 2014 №1 220 223 3. Киреева Л.Г. Организация предметно-развивающей среды. – М.: Учитель, 2013. – 143 с. Киреева Л. Г. Организация предметно-развивающей среды М. Учитель 4. Литвинова О.В. Архитектурное пространство города как художественная образовательная среда для детей дошкольного возраста [Текст] / О.В. Литвинова // Образовательная среда сегодня: стратегии развития: Материалы III Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 04 окт. 2015 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. – №2 (3). – С. 38–40. Литвинова О. В. Архитектурное пространство города как художественная образовательная среда для детей дошкольного возраста Образовательная среда сегодня: стратегии развития 38 40 04 окт. 2015 г. Чебоксары Чебоксары ЦНС «Интерактив плюс» 5. Лыкова И.А. Дизайн-деятельность в современном мире и дошкольном образовании // Детский сад: теория и практика. – 2014. – №10. – С. 6–25. Лыкова И. А. Дизайн-деятельность в современном мире и дошкольном образовании Детский сад 2014 №10 6 25 6. Оформление интерьеров и предметно-развивающей среды образовательных учреждений, реализующих образовательную программу дошкольного образования: Методические рекомендации / Правительство города Москвы. Департамент образования города Москвы. Московская государственная художественно-промышленная академия имени С.Г. Строганова. – М., 2013. – 250 с. Оформление интерьеров и предметно-развивающей среды образовательных учреждений, реализующих образовательную программу дошкольного образования: Методические рекомендации М. 7. Топор Е.В. Проблемы оценки и создания условий для развивающей среды детского сада // Непрерывное педагогическое образование. – 2013. – Т. 1. – №5. – С. 89. Топор Е. В. Проблемы оценки и создания условий для развивающей среды детского сада Непрерывное педагогическое образование 2013 Т. 1