10.21661/a-217 Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития

В сборнике представлены материалы участников VIII Международной научно–практической конференции, отражающие современное состояние и проблемы дошкольного образования. В сборнике приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Краснова Светлана Гурьевна Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития Preschool education: experience, questions and future development Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 Copyright © Катерина Л. В., 2016 2016 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 15801 Профилактика дезадаптации детей раннего возраста с аллергопатологией к дошкольному образовательному учреждению Катерина Любовь Валентиновна lulu35@bk.ru МДОУ «Д/С №10» Россия 54 59

в данной статье рассматривается вопрос ранней социализации детей, имеющих психосоматические расстройства. Автором представлен опыт работы дошкольного образовательного учреждения для детей с аллергопатологией, реализующего комплекс мероприятий с неорганизованными детьми и их родителями в период подготовки ребенка к детскому саду.

 адаптация дезадаптация соматические заболевания аллергопатология References 1. Антропов Ю.Ф. Психосоматические расстройства у детей и подростков / Ю.Ф. Антропов. – М.: Эксмо, 2005г. с.60 Антропов Ю. Ф. Психосоматические расстройства у детей и подростков М. Эксмог 2. Арина Г.А. Часто болеющие дети. Какие они? / Г.А. Арина, Н.А. Коваленко // Школа здоровья. – 2005. – Т. 2. – №3. – С. 350. Арина Г. А. Коваленко Н. А. Часто болеющие дети. Какие они? Школа здоровья 2005 Т. 2 3. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования / Л.С. Выготский. – М.: Наука, 1956. – 526 с. Выготский Л. С. Избранные психологические исследования М. Наука 4. Гуров В.Н. Содержание и организация социальной адаптации личности ребенка в дошкольном учреждении / В.Н. Гуров. – Ставрополь, 1999. Гуров В. Н. Содержание и организация социальной адаптации личности ребенка в дошкольном учреждении Ставрополь 5. Данилина Т.А. Социальное партнерство педагогов, детей и родителей: Пособие для практических работников ДОУ / Т.А. Данилина, Н.М. Степина. – М: Айрис-Пресс, 2004. Данилина Т. А. Степина Н. М. Социальное партнерство педагогов, детей и родителей: Пособие для практических работников ДОУ М Айрис-пресс 6. Жданова Л.А. Профилактика и коррекция нарушений адаптации детей к образовательным учреждениям / Л.А. Жданова [и др.]. – Иваново, 2000. – 52 с. Жданова Л. А. Профилактика и коррекция нарушений адаптации детей к образовательным учреждениям Иваново 7. Каган В.Е. Внутренняя картина здоровья и соматические заболевания у детей. Неврозы у детей и подростков / В.Е. Каган. – М., 2002. – С. 213. Каган В. Е. Внутренняя картина здоровья и соматические заболевания у детей. Неврозы у детей и подростков М. 8. Кирюхина Н.В. Организация и содержание работы по адаптации детей в ДОУ / Н.В. Кирюхина. – М.: Айрис Пресс, 2005. Кирюхина Н. В. Организация и содержание работы по адаптации детей в ДОУ М. Айрис Пресс 9. Назарова Н.М. Специальная педагогика: В 3 т. / Н.М. Назарова, Г.Н. Пенин. – М., 2007. Назарова Н. М. Пенин Г. Н. Специальная педагогика: В 3 т М. 10. Николаева В.В. Влияние хронической болезни на психику / В.В. Николаева. – М., 2000. – С. 38. Николаева В. В. Влияние хронической болезни на психику М. 11. Печора К.Л. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях: Пособие для педагогов дошк. учреждений / К.Л. Печора, Г.В. Пантюхина, Л.Г. Голубева. – М.: Владос, 2003. Печора К. Л. Пантюхина Г. В. Голубева Л. Г. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях: Пособие для педагогов дошк. учреждений М. Владос 12. Соколова Е.Т. Особенности личности при пограничных расстройствах и соматических заболеваниях / Е.Т. Соколова, В.В. Николаева. – М., 2005. – С. 25. Соколова Е. Т. Николаева В. В. Особенности личности при пограничных расстройствах и соматических заболеваниях М. 13. Тихомирова О.В. Педагогическое сопровождение развитие ребенка, не посещающего ДОУ: Методические рекомендации к программе / Сост. О.В. Тихомирова, Е.В. Коточигова. – Ярославль: ГОУ ЯО ИРО, 2010. – Ч. 1. Тихомирова О. В. Коточигова Е. В. Педагогическое сопровождение развитие ребенка, не посещающего ДОУ: Методические рекомендации к программе Ярославль ГОУ ЯО ИРО 14. Тонкова-Ямпольская Р.В. Социальная адаптация детей в дошкольных учреждениях / Под ред. Р.В. Тонковой-Ямпольской, Е. Шмидт-Кольмер, А. Атанасовой-Буковой. – М.: Педагогика, 1980. – 122 с. Тонковой Р. В. Шмидт Е. Атанасовой А. Тонкова-Ямпольская Р.В. Социальная адаптация детей в дошкольных учреждениях М. Педагогика