978-5-9907548-4-3 Научное сообщество студентов

В сборнике представлены материалы участников VI Международной студенческой научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. Приведены результаты оригинальных научных разработок и учебно-методические пособия с участием студентов высшего и среднего профессионального образования, а также магистрантов.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Митрюхина Наталия Анатольевна nmitryuhina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Абрамова Людмила Алексеевна Гринченко Виталий Анатольевич Иваницкий Александр Юрьевич Научное сообщество студентов Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 1 Copyright © Ильясова Э. Н., Даутова С. Ф., 2015 2015 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 15832 Педагогическое общение как вид творчества Ильясова Эльвира Наилевна ilyasova@yandex.ru Даутова Сумбуль Фаиловна Стерлитамакский филиал ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» Россия 146 149

авторы данной статьи отмечают, что современные изменения в системе образования обусловили социальный заказ на формирование творческой личности. В связи с этим возникает вопрос об организации педагогического общения, в результате которого активизируется творческий потенциал личности учителя и ученика.

 общение педагогическое общение вид творчества References 1. Альтшуллер Г.С., Верткин И.М. Как стать гением: Жизненная стратегия творческой личности. – Минск, 1994. Альтшуллер Г. С. Верткин И. М. Как стать гением: Жизненная стратегия творческой личности Минск 2. Ахъямова И.А. Голос как инструмент педагогического общения [Текст] // Народное образование. – 2010. – №6. – С. 235–239. Ахъямова И. А. Голос как инструмент педагогического общения Народное образование 2010 №6 235 239 3. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учебник для вузов. – 2-е изд., доп., испр. и перераб. – М.: Логос, 2002. – С. 332. Зимняя И. А. Педагогическая психология: Учебник для вузов М. Логос 4. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1987. – С. 9–10, 14–15. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении: Кн. для учителя 9 10 М. Просвещение 5. Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций: Учеб. пособие для студентов педагог. учеб. заведений и слушателей ИПК и ФПК. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт-Издат, 2003. – С. 270, 272. Лихачев Б. Т. Педагогика: Курс лекций: Учеб. пособие для студентов педагог. учеб. заведений и слушателей ИПК и ФПК М. Юрайт-Издат 6. Малунова Г.С. Творческое становление личности: проблемы и поиск путей решения в школе // Вестник Бурятского государственного университета. – 2012. – №1.2. – С. 66–68. Малунова Г. С. Творческое становление личности: проблемы и поиск путей решения в школе Вестник Бурятского государственного университета 2012 №1.2 66 68 7. Петрова М.С. Творческое становление личности в учебной деятельности // человек и образование. – 2007. – №1–2. – С. 110–113. Петрова М. С. Творческое становление личности в учебной деятельности человек и образование 2007 №1 110 113 8. Смирнов С. Педагогическая деятельность и педагогическое общение [Текст] // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. – 2011. – №3. – С. 5–18. Смирнов С. Педагогическая деятельность и педагогическое общение Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14, Психология 2011 №3 5 18