Новое слово в науке: перспективы развития

В сборнике представлены материалы участников VII Международной научно–практической конференции, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Иваницкий Александр Юрьевич Новое слово в науке: перспективы развития Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 1 Copyright © Бакланова Т. И., 2016 2016 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 16176 О введении в научный оборот и современных определениях понятий «этнохудожественное образование» и «этнокультурное образование» Бакланова Татьяна Ивановна moypochta@bk.ru Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» Россия 157 160

в статье рассматриваются история введения в научный оборот понятий «этнохудожественное образование» и «этнокультурное образование» и их современные авторские определения. Данные понятия были сформулированы и впервые введены в научный оборот в нескольких публикациях Т.И. Баклановой, относящихся к середине 1990-х годов, на которые даны ссылки. Также в статье прослеживается история применения этих понятий в более поздних работах автора, в том числе, посвященных основанию и разработке нового направления педагогической науки – этнокультурной педагогики, а также одной из ее отраслей – этнохудожественной педагогики.

 русская культура этнокультурная педагогика этнохудожественная педагогика этнокультурное образование этнохудожественное образование этнокультурное многообразие References 1. Бакланова Т.И. Вклад в модернизацию этнокультурного образования // Этнодиалоги: Альманах. – 2011. – №1 (34). – С. 27–46. Бакланова Т. И. Вклад в модернизацию этнокультурного образования Этнодиалоги: Альманах 2011 №1 (34) 27 46 2. Бакланова Т.И. Дошкольные учреждения и школы с этнокультурным компонентом: проблема дизайна образовательной среды // Ценности традиционной культуры в образовании. – Ижевск: Удмуртский университет, 2010. – С. 48–55. Бакланова Т. И. Дошкольные учреждения и школы с этнокультурным компонентом: проблема дизайна образовательной среды Ценности традиционной культуры в образовании 48 55 Ижевск Удмуртский университет 3. Бакланова Т.И. Инновационная образовательная система «Русская культура» для начальной школы // Наука и образование в современной конкурентной среде. – 2015. – №1 (2). – С. 26–30. Бакланова Т. И. Инновационная образовательная система «Русская культура» для начальной школы Наука и образование в современной конкурентной среде 2015 №1 (2) 26 30 4. Бакланова Т.И. Концепция социальной адаптации и этнокультурной интеграции детей мигрантов в московских школах на основе русской культуры // Фундаментальные исследования. – 2014 – №12. – С. 2212–2215. Бакланова Т. И. Концепция социальной адаптации и этнокультурной интеграции детей мигрантов в московских школах на основе русской культуры Фундаментальные исследования 2014 №12 2212 2215 5. Бакланова Т.И. «Кто на свете всех милее?»: Теоретические основы экспериментальной эколого-художественной педагогической системы // Народная художественная культура в дошкольных учреждениях: Учебно-методическое пособие для студентов. – М.: МГУКИ, 2005. – С. 9–24. Бакланова Т. И. «Кто на свете всех милее?»: Теоретические основы экспериментальной эколого-художественной педагогической системы Народная художественная культура в дошкольных учреждениях: Учебно-методическое пособие для студентов 9 24 М. МГУКИ 6. Бакланова Т.И. Международная этнохудожественная образовательная система: проблемы моделирования и информационного обеспечения // Человек в мире искусства: Информационные аспекты: Международная научная конференция. Тезисы докладов. Часть 1. – Краснодар, 1994. – С. 163–165. Бакланова Т. И. Международная этнохудожественная образовательная система: проблемы моделирования и информационного обеспечения Человек в мире искусства: Информационные аспекты 163 165 Краснодар 7. Бакланова Т.И. Международный проект системы этнохудожественного образования «Русская художественная культура» // Народная художественная культура России: Перспективы развития и подготовки кадров. – М.: МГИК, 1994. – С. 3–7. Бакланова Т. И. Международный проект системы этнохудожественного образования «Русская художественная культура» Народная художественная культура России: Перспективы развития и подготовки кадров 3 7 М. МГИК 8. Бакланова Т.И. Московские школы с русским этнокультурным компонентом // Русская национальная школа. – 2008. – №1. – С. 37–50. Бакланова Т. И. Московские школы с русским этнокультурным компонентом Русская национальная школа 2008 №1 37 50 9. Бакланова Т.И. Народная художественная культура в системе культурологического образования // Современные проблемы подготовки кадров в вузе культуры. – М.: МГИК, 1993. – С. 58–60. Бакланова Т. И. Народная художественная культура в системе культурологического образования Современные проблемы подготовки кадров в вузе культуры 58 60 М. МГИК 10. Бакланова Т.И. О понятии «этнохудожественное образование» // Этнокультурное образование для всех: методология и практика: Материалы II Московской научно-практической заочной конференции с международным участием. – М.: МИОО, 2013. – С. 11–14. Бакланова Т. И. О понятии «этнохудожественное образование» Этнокультурное образование для всех: методология и практика 11 14 М. МИОО 11. Бакланова Т.И. Особенности межкультурного образования в России // Инновационная деятельность в образовании: VII Международная научно-практ. конференция: 23 апреля 2013 г.: Сб. науч. ст. в 2-х ч. / Международ. акад. наук пед. образования, Ин-т развития образовательных технологий, Ин-т инновац. деятельности в образовании РАО; под общ. ред. Г.П. Новиковой. – М.: Пушкино, 2013. – Ч. 2. – С. 71–76. Бакланова Т. И. Новиковой Г. П. Особенности межкультурного образования в России Инновационная деятельность в образовании: VII Международная научно-практ. конференция: 23 апреля 2013 г.: Сб. науч. ст. в 2-х ч т развития образовательных технологий, Ин 71 76 РАО; 12. Бакланова Т.И. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Русские традиционные народные календарные праздники. 4 класс: Учебное пособие. – М.: АСТ; Астрель, 2015. – 96 с. Бакланова Т. И. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Русские традиционные народные календарные праздники. 4 класс: Учебное пособие М. АСТ 13. Бакланова Т.И. Педагогический потенциал русской традиционной культуры // Экспериментальная и методическая деятельность образовательных учреждений Зеленоградского учебного округа. – М., 1998. – С. 90–98. Бакланова Т. И. Педагогический потенциал русской традиционной культуры Экспериментальная и методическая деятельность образовательных учреждений Зеленоградского учебного округа 90 98 М. 14. Бакланова Т.И. Православная культура в экспериментальных моделях русского этнокультурного образования // Сборник докладов первых Московских образовательных чтений «Преподобный Сергий. Русь. Наследие, современность, будущее». – М., 2013/14. – С. 109–113. Бакланова Т. И. Православная культура в экспериментальных моделях русского этнокультурного образования Сборник докладов первых Московских образовательных чтений «Преподобный Сергий. Русь. Наследие, современность, будущее». –14 109 113 М./ 15. Бакланова Т.И. Проблемы провинциальной ментальности в содержании этнокультурного образования // Региональные аспекты информационно-культурологической деятельности: Международная научная конференция (Краснодар-Новороссийск, 16–18 сентября 1998г.). Тезисы докладов. – Краснодар, 1998. – С. 268–272. Бакланова Т. И. Проблемы провинциальной ментальности в содержании этнокультурного образования Региональные аспекты информационно-культурологической деятельности 268 272 Краснодар 16. Бакланова Т.И. Проект инновационной педагогической системы «Московская школа с русским этнокультурным компонентом» // Инновационные проекты в гражданско-патриотическом воспитании детей, подростков, молодежи. – М.: Коллаж, 2007. – С. 113–131. Бакланова Т. И. Проект инновационной педагогической системы «Московская школа с русским этнокультурным компонентом» Инновационные проекты в гражданско-патриотическом воспитании детей, подростков, молодежи 113 131 М. Коллаж 17. Бакланова Т.И. Русская традиционная культура в «Светлице» // Организация деятельности экспериментальных площадок: Инструктивно-методическое обеспечение содержания образования в Москве. – М.: Центр информаций в педагогике, 1998. – С. 122–131. Бакланова Т. И. Русская традиционная культура в «Светлице» Организация деятельности экспериментальных площадок: Инструктивно-методическое обеспечение содержания образования в Москве 122 131 М. Центр информаций в педагогике 18. Бакланова Т.И. Русская традиционная культура в современном информационно-образовательном пространстве // Культурология: новые подходы. – 1998. – №3–4. – С. 95–112. Бакланова Т. И. Русская традиционная культура в современном информационно-образовательном пространстве Культурология 1998 №3 95 112 19. Бакланова Т.И. Русская традиционная праздничная культура в содержании учебного предмета «Основы духовно-нравственной культуры народов России» // Материалы 1Х Международной научно-практической конференции «Инновационная деятельность в образовании». (Москва – Пушкино, 14 апреля 2015 г.). – Ярославль – М.: Канцлер, 2015. – С. 150–153. Бакланова Т. И. Русская традиционная праздничная культура в содержании учебного предмета «Основы духовно-нравственной культуры народов России» Материалы 1Х Международной научно-практической конференции «Инновационная деятельность в образовании». (Москва –апреля 2015 г.) 150 153 Пушкино, 14 20. Бакланова Т.И. Русские народные праздники в содержании инновационной образовательной системы «Русская культура» для начальной школы // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №1. – С. 579. Бакланова Т. И. Русские народные праздники в содержании инновационной образовательной системы «Русская культура» для начальной школы Современные проблемы науки и образования 2015 №1 21. Бакланова Т.И. Система этнокультурного образования в России: международное значение, теория, опыт и перспективы // Мир культуры и культура мира: Материалы Международной научно-практической конференции. – М.: МГУКИ, 2005. – С. 77–83. Бакланова Т. И. Система этнокультурного образования в России: международное значение, теория, опыт и перспективы Мир культуры и культура мира 77 83 М. МГУКИ 22. Бакланова Т.И. Система этнохудожественного образования «Русская художественная культура» // Начальное образование в России: Инновации и практика. – М.: Школа, 1994. – С. 169–173. Бакланова Т. И. Система этнохудожественного образования «Русская художественная культура» Начальное образование в России: Инновации и практика 169 173 М. Школа 23. Бакланова Т.И. Становление и развитие в России системы этнохудожественного образования «Дошкольные учреждения – школы – вузы» // Первый Международный конгресс традиционной художественной культуры: фундаментальные исследования народного искусства. – Ханты-Мансийск, 2014. – С. 40–44. Бакланова Т. И. Становление и развитие в России системы этнохудожественного образования «Дошкольные учреждения – школы – вузы» Первый Международный конгресс традиционной художественной культуры 40 44 Ханты-Мансийск 24. Бакланова Т.И. Художественная культура народов России. V–ХI классы. (Гриф Министерства образования РФ) // Программы общеобразовательных учреждений. Художественная культура народов России. V–ХI классы. Русская художественная культура. Х–ХI классы. – М.: Просвещение, 2002. – С. 3–34. Бакланова Т. И. Художественная культура народов России. V–ХI классы. (Гриф Министерства образования РФ) Программы общеобразовательных учреждений. Художественная культура народов России. V–ХI классы. Русская художественная культура. Х–ХI классы 3 34 М. Просвещение 25. Бакланова Т.И. Эксперимент на Московских окраинах // Народное творчество. – 1997. – №4. Бакланова Т. И. Эксперимент на Московских окраинах Народное творчество 1997 №4 26. Бакланова Т.И. Этнохудожественная педагогика как одно из приоритетных направлений развития современной педагогической науки // Наука и образование в XXI веке: Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 30 января 2015 г. – М.: АР-Консалт, 2015. – С. 86–89. Бакланова Т. И. Этнохудожественная педагогика как одно из приоритетных направлений развития современной педагогической науки Наука и образование в XXI веке 86 89 М. АР-Консалт 27. Бакланова Т.И. Этнохудожественная педагогика как отрасль современной педагогической науки и практики // Непрерывное этнохудожественное образование: Методология, проблемы, технологии: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Шуя: Весть; ГОУ ВПО «ШГПУ», 2005. – С. 13–14. Бакланова Т. И. Этнохудожественная педагогика как отрасль современной педагогической науки и практики Непрерывное этнохудожественное образование: Методология, проблемы, технологии 13 14 Шуя Весть 28. Бакланова Т.И. Этнокультурная педагогика: проблемы русского этнокультурного и этнохудожественного образования. – Саратов: Вузовское образование, 2015. – 155 с. Бакланова Т. И. Этнокультурная педагогика Саратов Вузовское образование 29. Бакланова Т.И. Русская традиционная культура: комплекс интегрированных этнокультурных программ для дошкольных учреждений и начальных школ / Науч. ред. Т.И. Бакланова. – М.: МГУКИ, 1998. – 299 с. Бакланова Т. И. Русская традиционная культура: комплекс интегрированных этнокультурных программ для дошкольных учреждений и начальных школ М. МГУКИ 30. Бакланова Т.И. Русская традиционная художественная культура: экспериментальная художественно-образовательная система, комплекс интегрированных программ / Науч. ред. Т.И. Бакланова. – М.: МГУКИ, 1997. – 168 с. Бакланова Т. И. Бакланова Т. И. Русская традиционная художественная культура: экспериментальная художественно-образовательная система, комплекс интегрированных программ М. МГУКИ 31. Бакланова Т.И. Концепция этнокультурного образования в Российской Федерации / Т.И. Бакланова, Л.В. Ершова, Т.Я. Шпикалова // Непрерывное этнохудожественное образование: методология, проблемы, технологии. – Шуя: Весть, 2005. – С. 6–12. Бакланова Т. И. Ершова Л. В. Шпикалова Т. Я. Концепция этнокультурного образования в Российской Федерации Непрерывное этнохудожественное образование 6 12 Шуя Весть 32. Бакланова Т.И. Концепция деятельности дошкольного учреждения с русским этнокультурным компонентом / Т.И. Бакланова, И.В. Новохатская // Инновационная деятельность в дошкольных образовательных учреждениях: Материалы III Международной научно-практической конференции. – М. – Пушкино: МАНПО, 2010. – С. 671–679. Бакланова Т. И. Новохатская И. В. Концепция деятельности дошкольного учреждения с русским этнокультурным компонентом Инновационная деятельность в дошкольных образовательных учреждениях М 671 679 Пушкино МАНПО