978-5-9907548-5-0 Психология и педагогика XXI века: теория, практика и перспективы

В сборнике представлены материалы участников IV Международной научно-практической конференции, отражающие современное состояние психологии и педагогики. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Митрюхина Наталия Анатольевна nmitryuhina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Краснова Светлана Гурьевна Психология и педагогика XXI века: теория, практика и перспективы Psychology and Pedagogics in the 21st century: theory, practice and perspectives Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Соколов Н. Е., Соколова Е. В. 2016 Соколов Н. Е., Соколова Е. В. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 16553 Подход к информатизации учебного процесса вуза Соколов Николай Евгеньевич n_e_sokolov@mail.ru Соколова Екатерина Васильевна ФГБОУ ВО «Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I» Россия ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения» Россия 121 123

в данной статье авторами рассматриваются актуальные вопросы создания единой электронной образовательной среды вуза. Описывается подход к реализации проекта, прошедший апробацию в ряде вузов Санкт-Петербурга. В заключении работы отмечается, что создание ЕЭОС требует кардинальной перестройки базовых подходов к организации работы вуза.

 информационная система электронная образовательная среда компьютерное тестирование Learning Management System библиотечная информационная система управление учебным процессом References 1. Абрамян Г.В. Таксономия, классификация и методология анализа целей обучения информатике и информационным технологиям в условиях глобализации образования / Г.В. Абрамян, Г.Р. Катасонова // Фундаментальные исследования. – 2014. – №8–7. – С. 1647–1652. Абрамян Г. В. Катасонова Г. Р. Таксономия, классификация и методология анализа целей обучения информатике и информационным технологиям в условиях глобализации образования Фундаментальные исследования 2014 №8 1647 1652 2. Козлова Д.В. Проблемы управления рисками в банковской системе РФ / Д.В. Козлова, Т.С. Савичева, Н.Е. Соколов // Вестник Брянского Государственного Университета – 2014. – №3. – С. 52–56. Козлова Д. В. Савичева Т. С. Соколов Н. Е. Проблемы управления рисками в банковской системе РФ Вестник Брянского Государственного Университета 2014 №3 52 56 3. Деревянко Ю.Д. Управление проектом создания электронного учебно-методического комплекса вуза / Ю.Д. Деревянко [и др.] // Труды первого Санкт-Петербургского конгресса «Профессиональное образование, наука, инновации в XXI веке». – СПб.: Изд-во СПбГУ ИТМО. – 2007. – С. 147–149. Деревянко Ю. Д. Управление проектом создания электронного учебно-методического комплекса вуза Труды первого Санкт-Петербургского конгресса «Профессиональное образование, наука, инновации в XXI веке» 2007 СПб.: Изд 147 149 4. Соколов Н.Е. Проектирование информационных систем / Н.Е. Соколов – СПб.: Копи Шоп Оранж. – 2013. – 143 с. Соколов Н. Е. Проектирование информационных систем 5. Соколов Н.Е. Возможности информационно-поисковых систем при организации полнотекстового доступа к элементам электронной образовательной среды вуза / Н.Е. Соколов, Е.В. Соколова // Современные проблемы и тенденции развития экономики, управления и информатики в XXI веке: Сборник. – СПб: – 2014. – С. 129–133. Соколов Н. Е. Соколова Е. В. Возможности информационно-поисковых систем при организации полнотекстового доступа к элементам электронной образовательной среды вуза Современные проблемы и тенденции развития экономики, управления и информатики в XXI веке: Сборник 2014 СПб: 129 133 6. Калязина Д.М. Обоснование выбора платформы для обучения студентов экономических вузов основам Business Process Management / Д.М. Калязина, Н.Е. Соколов, А.Е. Федорова // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки. – 2014. – №4 (32). – С. 211–218. Калязина Д. М. Соколов Н. Е. Федорова А. Е. Обоснование выбора платформы для обучения студентов экономических вузов основам Business Process Management Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки 2014 №4 (32) 211 218 7. Соколов Н.Е. Архитектура предприятия / Н.Е. Соколов, В.А. Кокунов, С.В. Солоненко – СПб.: Скифия-Принт. – 2014. Соколов Н. Е. Кокунов В. А. Солоненко С. В. Архитектура предприятия 8. Бондаренко Е.Ю. О репозитории вуза / Е.Ю. Бондаренко, А.М. Махов // Педагогика. – 2014. – №8 – С. 31–35. Бондаренко Е. Ю. Махов А. М. О репозитории вуза Педагогика 2014 №8 31 35 9. Абрамян Г.В. Проектирование компонентов методической системы обучения студентов информатике и информационным технологиям в экономических вузах с использованием современных методологий на основе информационных технологий управления / Г.В. Абрамян, Г.Р. Катасонова // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – №4. Абрамян Г. В. Катасонова Г. Р. Проектирование компонентов методической системы обучения студентов информатике и информационным технологиям в экономических вузах с использованием современных методологий на основе информационных технологий управления Современные проблемы науки и образования 2014 №4 10. Соколов Н.Е. Вопросы применения процессного подхода в совершенствовании управления качеством современного вуза / Н.Е. Соколов, Е.В. Соколова // Управление качеством в образовательных учреждениях и научных организациях: Сборник. – СПб. – 2013. Соколов Н. Е. Соколова Е. В. Вопросы применения процессного подхода в совершенствовании управления качеством современного вуза Управление качеством в образовательных учреждениях и научных организациях: Сборник 2013 СПб 11. Соколов Н.Е. Методика компьютерного адаптивного тестового контроля знаний учащихся (в курсе информатики): Дисс. … канд. пед. наук. – СПб., 2000. Соколов Н. Е. Методика компьютерного адаптивного тестового контроля знаний учащихся (в курсе информатики): Дисс СПб. 12. Седов М.С. Исследование влияния формы проведения педагогического теста на объективность оценки / М.С. Седов, Н.Е. Соколов, Е.В. Соколова // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки. – 2015. – №4. Седов М. С. Соколов Н. Е. Соколова Е. В. Исследование влияния формы проведения педагогического теста на объективность оценки Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки 2015 №4 13. Соколов Н.Е. Разработка и использование тестовых заданий: Методические рекомендации для преподавателей / Н.Е. Соколов, А.М. Махов – СПб.: Изд-во СПбГУП. – 2002. Соколов Н. Е. Махов А. М. Разработка и использование тестовых заданий: Методические рекомендации для преподавателей 14. Изранцев В.В. Опыт создания и развития единой электронной образовательной среды МБИ / В.В. Изранцев, А.С. Принцев, Н.Е. Соколов // Банковские услуги. – М. – 2013. – №4 – С. 23–28 Изранцев В. В. Принцев А. С. Соколов Н. Е. Опыт создания и развития единой электронной образовательной среды МБИ Банковские услуги 2013 М 23 28