Студенческая наука XXI века

В сборнике представлены материалы участников VIII Международной студенческой научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. Приведены результаты оригинальных научных разработок и учебно-методические пособия с участием студентов высшего и среднего профессионального образования, а также магистрантов.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Михайлова Таисия Валерьевна tmihailova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Иваницкий Александр Юрьевич Абрамова Людмила Алексеевна Студенческая наука XXI века Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 1 Copyright © Суюндикова Л. У., Султанова Т. А., 2016 2016 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 16764 Контекстное обучение как условие формирования профессиональной компетентности студентов колледжа Суюндикова Лилия Ураловна Султанова Татьяна Анатольевна sulttatyana@yandex.ru ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» Россия 142 144

в данной статье описаны особенности технологии контекстного обучения. Авторами обозначены условия формирования и развития профессиональной компетентности студентов колледжа.

 контекст контекстное обучение квазипрофессиональная деятельность References 1. Вербицкий А.А. Компетентностный подход и теория контекстного обучения / А.А. Вербицкий. – М.: ИЦ ПКП, 2004. – 84 с. Вербицкий А. А. Компетентностный подход и теория контекстного обучения М. ИЦ ПКП 2. Вербицкий A.A. Теория контекстного обучения: сущность и практическое: значение / А.А. Вербицкий // Школьные технологии. – 2006. – №5. – С. 41–45. Вербицкий A. A. Вербицкий А. А. Теория контекстного обучения: сущность и практическое: значение Школьные технологии 2006 №5 41 45 3. Жукова И.А. Контекстное обучение как средство формирования профессиональной компетентности будущих юристов: Дис. … канд. пед. наук / И.А. Жукова. – М., 2011. – 252 с. Жукова И. А. Контекстное обучение как средство формирования профессиональной компетентности будущих юристов: Дис М. 4. Султанова Т.А. Профессиональная образовательная среда: сущность, структура, критерии качества / Т.А. Султанова // Наука и современность. – 2011. – №8–1. – С. 334–339. Султанова Т. А. Профессиональная образовательная среда: сущность, структура, критерии качества Наука и современность 2011 №8 334 339 5. Султанова Т.А. Формирование проективных умений студентов педагогического колледжа: Дис … канд. пед. наук / Т.А. Султанова. – Оренбург, 2007. – 237 с. Султанова Т. А. Формирование проективных умений студентов педагогического колледжа: Дис Оренбург