978-5-9908090-2-4 Воспитание и обучение: теория, методика и практика

В сборнике представлены материалы участников VI Международной научно–практической конференции, посвященные вопросам воспитания и обучения. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Краснова Светлана Гурьевна Воспитание и обучение: теория, методика и практика Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 2 Copyright © Ефремов А. Ю., Белкин В. В., Логвинов М. Н., 2016 2016 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 17495 Психологические особенности формирования личности подростка Ефремов Александр Юрьевич kap_ksp@mail.ru Белкин Валерий Вячеславович Логвинов Матвей Николаевич Центральный филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия» Россия 16 18

подростковый возраст характеризуется как переходный, достаточно трудный, сложный, критический и имеет основное значение в становлении личности человека: расширяется объем деятельности, качественно меняется характер, закладываются основы поведения и формируются нравственные представления.

 личность психология средний подростковый возраст References 1. Академик. Энциклопедии и словари на Академике // Философская энциклопедия. Личность [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_philosophy/2639 (дата обращения: 24.10.2015). Академик. Энциклопедии и словари на Академике Философская энциклопедия. Личность http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_philosophy/2639 2. Архангельская Т.В. Как помочь подростку раскрыть свою индивидуальность // Начальная школа плюс До и После. – 2008. – №1. – С. 33–34. Архангельская Т. В. Как помочь подростку раскрыть свою индивидуальность Начальная школа плюс До и После 2008 №1 33 34 3. Ефремов А.Ю. Биохомия алкоголя и ее влияние на организм / А.Ю. Ефремов, В.В. Белкин // Научные исследования: от теории к практике. – 2015. – Т. 2. – №2 (3). – С. 455–456. Ефремов А. Ю. Белкин В. В. Биохомия алкоголя и ее влияние на организм Научные исследования 2015 Т. 2 455 456 4. Ефремов А.Ю. Загрязнение вод и окружающей среды Воронежского региона / А.Ю. Ефремов, М.Н. Логвинов // Научные исследования: от теории к практике. – 2015. – Т. 2. – №2 (3). – С. 453–454. Ефремов А. Ю. Логвинов М. Н. Загрязнение вод и окружающей среды Воронежского региона Научные исследования 2015 Т. 2 453 454 5. Крюкова О.В. Подростковый возраст – сложный возраст в развитии человека // Современные тенденции в образовании и науке. – 2014. – С. 76–78. Крюкова О. В. Подростковый возраст Современные тенденции в образовании и науке 2014 С. 76 6. Личный психолог // Потребности подростка как личностный ресурс [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.vashpsixolog.ru/teenager/3-psychological-characteristics-of-age/1968-potrebnosti-podrostka-kak-lichnostnyj-resurs (дата обращения: 24.10.2015). Личный психолог Потребности подростка как личностный ресурс http://www.vashpsixolog.ru/teenager/3-psychological-characteristics-of-age/1968-potrebnosti-podrostka-kak-lichnostnyj-resurs 7. Тимашева Л.В. Подросток на этапе перехода от младшего школьного к подростковому возрасту // Вестник Волжского института экономики и менеджмента – высшей школы коммерции. – 2004. – С. 88–96. Тимашева Л. В. Подросток на этапе перехода от младшего школьного к подростковому возрасту Вестник Волжского института экономики и менеджмента 2004 высшей школы коммерции 88 96 8. Прозорова Е. Вернуть подростку веру в себя // Искусство в школе. – 2006. – №6. – С. 34–36. Прозорова Е. Вернуть подростку веру в себя Искусство в школе 2006 №6 34 36