Научные исследования: от теории к практике

В сборнике представлены статьи участников VII Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Михайлова Таисия Валерьевна tmihailova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Иваницкий Александр Юрьевич Научные исследования: от теории к практике Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 Copyright © Дерюгин Н. С., Пиминова М. М., Жемнова Н. Э., 2016 2016 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 18374 Екатерининское наследие в приемах воспитания и обучения Дерюгин Николай Сергеевич Пиминова Маргарита Максимовна Жемнова Нелли Эдуардовна zhemnova@mail.ru ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» Россия 67 69

авторы статьи отмечают, что вопросы воспитания гражданина и патриота в трудах Екатерины II тесно переплетаются с поставленной ею глобальной социальной задачей воспитания «новой породы людей» и проблемой переделки общества на новых нравственных началах.

 роль педагогические взгляды общества воспитания References 1. Стародубцев М.П. Педагогические идеи Екатерины II и Российских просветителей / М.П. Стародубцев // Вестник орловского государственного университета. Серия: новые гуманитарные исследования. – 2012. – №7 (27). – С. 177–183. Стародубцев М. П. Педагогические идеи Екатерины II и Российских просветителей Вестник орловского государственного университета. Серия 2012 №7 (27) 177 183 2. Стародубцев М.П. Становление государственной системы общего образования в России в последней трети XVII века / М.П. Стародубцев, В.Я. Слепов // Мир образования – образование в мире. – 2012. – №2. – С. 10–24. Стародубцев М. П. Слепов В. Я. Становление государственной системы общего образования в России в последней трети XVII века Мир образования 2012 образование в мире 10 24 3. Стародубцев М.П. Реформы системы образования России середины XVIII в. // Наука и бизнес: пути развития. – 2012. – №10 (16). – С. 028–033. Стародубцев М. П. Реформы системы образования России середины XVIII в Наука и бизнес 2012 №10 (16) 028 033 4. Стародубцев М.П. Педагогические размышления и проекты организации образования во времена правления Екатерины II / М.П. Стародубцев // Вестник Санкт-петербургского университета МВД России. – 2013. – Т. 57. – №1. – С. 182. Стародубцев М. П. Педагогические размышления и проекты организации образования во времена правления Екатерины II Вестник Санкт-петербургского университета МВД России 2013 Т. 57 5. Стародубцев М.П. Значение педагогических идей Екатерины II для образования современной России / М.П. Стародубцев // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. – 2012. – Т. 4. – №56. – С. 222–228. Стародубцев М. П. Значение педагогических идей Екатерины II для образования современной России Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России 2012 Т. 4 222 228 6. Стародубцев М.П. Теория и практика российского воспитания и образования в XVIII веке / М.П. Стародубцев // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2012. – №150. – С. 249–261. Стародубцев М. П. Теория и практика российского воспитания и образования в XVIII веке Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена 2012 №150 249 261 7. Стародубцев М.П. Актуальные ценности идеала человека в понимании российского дворянства XVIII века: трансформация суждений / М.П. Стародубцев // Известия российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2012. – №152. – С. 202–212. Стародубцев М. П. Актуальные ценности идеала человека в понимании российского дворянства XVIII века: трансформация суждений Известия российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена 2012 №152 202 212 8. Стародубцев М.П. Идеи просвещения как источник формирования отечественных взглядов на систему образования / М.П. Стародубцев // Научное мнение. – 2015. – №1–2. – С. 32–36. Стародубцев М. П. Идеи просвещения как источник формирования отечественных взглядов на систему образования Научное мнение 2015 №1 32 36 9. Стародубцев М.П. Проекты развития российского образования второй половины XVIII века / М.П. Стародубцев // Междисциплинарные исследования в сфере интеграции образования и науки сборник научных трудов научно-педагогического состава Санкт-петербургского военного института внутренних войск МВД России Санкт-Петербург, 2014. – С. 125–129. Стародубцев М. П. Проекты развития российского образования второй половины XVIII века Междисциплинарные исследования в сфере интеграции образования и науки сборник научных трудов научно-педагогического состава Санкт-петербургского военного института внутренних войск МВД России 125 129 Санкт-Петербург 10. Стародубцев М.П. Взгляды Екатерины II на воспитание «новой породы» дворянства как основа образовательной политики / М.П. Стародубцев // Известия российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2014. – №164. – С. 180–189. Стародубцев М. П. Взгляды Екатерины II на воспитание «новой породы» дворянства как основа образовательной политики Известия российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена 2014 №164 180 189 11. Стародубцев М.П. Влияние образовательной политики России XVIII в. на формирование среднего класса государства / М.П. Стародубцев // Мир образования – образование в мире. – 2014. – №1. – С. 51–60. Стародубцев М. П. Влияние образовательной политики России XVIII в. на формирование среднего класса государства Мир образования 2014 образование в мире 51 60 12. Стародубцев М.П. Воспитание как функция формирования и становления российской традиции / М.П. Стародубцев // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2014. – №4 (110). – С. 158–164. Стародубцев М. П. Воспитание как функция формирования и становления российской традиции Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта 2014 №4 (110) 158 164 13. Стародубцев М.П. Основные направления социально-педагогических взглядов Екатерины II / М.П. Стародубцев // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2014. – №1 (107). – С. 172–177. Стародубцев М. П. Основные направления социально-педагогических взглядов Екатерины II Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта 2014 №1 (107) 172 177 14. Стародубцев М.П. Социальная направленность педагогических реформ Екатерины великой / М.П. Стародубцев // Педагогическое образование в России. – 2014. – №2. – С. 162–166. Стародубцев М. П. Социальная направленность педагогических реформ Екатерины великой Педагогическое образование в России 2014 №2 162 166 15. Стародубцев М.П. Культ разума, знания и воспитания – важнейшая ценность эпохи просвещения / М.П. Стародубцев // Вестник томского государственного педагогического университета. – 2013. – №9 (137). – С. 291–296. Стародубцев М. П. Культ разума, знания и воспитания Вестник томского государственного педагогического университета 2013 №9 (137) 291 296 16. Стародубцев М.П. Образовательная политика российского государства, проводимая Петром I и Екатериной II / М.П. Стародубцев // Известия российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2013. – №155. – С. 127–136. Стародубцев М. П. Образовательная политика российского государства, проводимая Петром I и Екатериной II Известия российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена 2013 №155 127 136 17. Стародубцев М.П. Интеграция междисциплинарных знаний как основа развития компетенций курсантов военных вузов внутренних войск МВД России // М.П. Стародубцев, М.А. Варенцов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2014. – №5 (111). – С. 175–179. Стародубцев М. П. Интеграция междисциплинарных знаний как основа развития компетенций курсантов военных вузов внутренних войск МВД России М.П. Стародубцев, М.А. Варенцов 2014 №5 (111) 175 179 18. Стародубцев М.П. Создание и развитие светской школы в России XVIII века – органичная часть историко-культурного процесса / М.П. Стародубцев // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2013. – №12 (106). – С.151–155. Стародубцев М. П. Создание и развитие светской школы в России XVIII века Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта 2013 №12 (106) 19. Стародубцев М.П. Истоки формирования просветительских и педагогических взглядов Екатерины II / М.П. Стародубцев // Наука о человеке: гуманитарные исследования. – 2013. – №2 (12). – С. 100–106. Стародубцев М. П. Истоки формирования просветительских и педагогических взглядов Екатерины II Наука о человеке 2013 №2 (12) 100 106 20. Стародубцев М.П. Распространение гуманистических взглядов западноевропейской цивилизации в России XVIII века / М.П. Стародубцев // Вестник томского государственного педагогического университета. – 2012. – №8. – С. 22–27. Стародубцев М. П. Распространение гуманистических взглядов западноевропейской цивилизации в России XVIII века Вестник томского государственного педагогического университета 2012 №8 22 27 21. Стародубцев М.П. Идеи просвещения как источник формирования отечественных взглядов на систему образования / М.П. Стародубцев // Научное мнение. – 2015. – №1–2. – С. 32–36. Стародубцев М. П. Идеи просвещения как источник формирования отечественных взглядов на систему образования Научное мнение 2015 №1 32 36 22. Стародубцев М.П. Деятельность российского правительства по созданию системы гимназического и профессионального образования в конце XVIII века / М.П. Стародубцев // Научное мнение. – 2015. – №3–2. – С. 21–24. Стародубцев М. П. Деятельность российского правительства по созданию системы гимназического и профессионального образования в конце XVIII века Научное мнение 2015 №3 21 24 23. Стародубцев М.П. Реформы системы образования России середины XVIII в. / М.П. Стародубцев // Наука и бизнес: пути развития. – 2012. – №10 (16). – С. 028–033. Стародубцев М. П. Реформы системы образования России середины XVIII в Наука и бизнес 2012 №10 (16) 028 033 24. Стародубцев М.П. Реформы образования Петра I и Екатерины II / М.П. Стародубцев // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2012. – №148. – С. 141–150. Стародубцев М. П. Реформы образования Петра I и Екатерины II Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена 2012 №148 141 150 25. Стародубцева О.М. Воспитание профессионального правосознания деятельности будущего офицера внутренних войск и требования, предъявляемые к его личности О.М. Стародубцева проблемы и перспективы развития образования в России. – 2014. – №27. – С. 119–124. Стародубцева О. М. Воспитание профессионального правосознания деятельности будущего офицера внутренних войск и требования, предъявляемые к его личности О.М. Стародубцева проблемы и перспективы развития образования в России 119 124 26. Кудряшов Д.А. Вопросы содержания воспитания и обучения в педагогическом наследии Екатерины II / Д.А. Кудряшов, Р.В. Кириченко, М.И. Соколов // Приоритетные направления развития науки и образования. – 2015. – №3 (6). –С. 71–76. Кудряшов Д. А. Кириченко Р. В. Соколов М. И. Вопросы содержания воспитания и обучения в педагогическом наследии Екатерины II Приоритетные направления развития науки и образования 2015 №3 (6) 71 76