978-5-9500297-2-1 10.21661/a-408 Инновационные технологии в образовании и науке

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Вершинина Лидия Евгеньевна lvershinina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Бекназаров Рахым Агибаевич Иваницкий Александр Юрьевич Корнилов Иван Константинович Мейманов Бактыбек Каттоевич Инновационные технологии в образовании и науке Innovative technologies in science and education Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 1 Copyright © Шишкина В. А., Мезенцева А. И., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 250783 Методика экспериментального педагогического исследования в неязыковом вузе Шишкина Валентина Александровна shyshkinavalentina@gmail.com Мезенцева Анна Игоревна Anna87-05.86@mail.ru ФГБВОУ ВО «Черноморское высшее военно-морское ордена Красной Звезды училище имени П.С. Нахимова» Министерства обороны РФ Россия 222 233

в статье рассматривается методика экспериментального педагогического исследования в неязыковом вузе. Построение процесса обучения иностранному языку в техническом вузе на основе предлагаемой модели позволит комплексно сформировать готовность студентов к профессиональной коммуникации.

 методика экспериментальное исследование неязыковой вуз References 1. Агопова Н.В. Формирование искусственного русско-английского эквивалентного билингвизма в процессе вербализации приобретенного знания в учебно-профессиональной сфере деятельности // Единство системного и функционального анализа языковых единиц: Материалы междунар. науч.-практ. конф. – Белгород: Изд-во БелГУ, 2003. – Вып. 6. – С. 15–22. Агопова Н. В. Формирование искусственного русско-английского эквивалентного билингвизма в процессе вербализации приобретенного знания в учебно-профессиональной сфере деятельности Единство системного и функционального анализа языковых единиц 15 22 Белгород Изд-во БелГУ 2. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: Пособ. для учителя. – М.: Аркти-Глосса, 2000. Гальскова Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам: Пособ. для учителя М. Аркти-Глосса 3. Григорьева Н.Н. Формирование межкультурной компетенции старшеклассников: Дис. ... канд. пед. наук. – Казань, 2004. – 216 с. Григорьева Н. Н. Формирование межкультурной компетенции старшеклассников: Дис Казань 4. Гудков Д.Б. Межкультурная коммуникация: проблемы обучения. – М., 2000. Гудков Д. Б. Межкультурная коммуникация М. 5. Сафонова В.В. Культуроведение и социология в языковой педагогике. – Воронеж, 1992. Сафонова В. В. Культуроведение и социология в языковой педагогике Воронеж 6. Фурманова В.П. Межкультурная коммуникация и лингвокультуроведение в теории и практике обучения иностранным языкам. – Саранск: Изд-во Мордовского ун-та, 1993. Фурманова В. П. Межкультурная коммуникация и лингвокультуроведение в теории и практике обучения иностранным языкам Саранск Изд-во Мордовского ун-та 7. Dance Ph. The Functions of Human Communication / Ph. Dance, С. Larson. Dance Ph. Larson С. The Functions of Human Communication 8. Giroux H. Doing Cultural Studies: Youth and the Challenge of Pedagogy // Harvard Education Review. – 64 (3). Fall. – 1994. Giroux H. Doing Cultural Studies: Youth and the Challenge of Pedagogy Harvard Education Review 1994 64 (3). Fall