978-5-906626-44-8 Совершенствование системы поддержки одаренных детей в условиях реализации ФГОС

В сборнике представлены материалы участников всероссийской научно–практической конференции, посвященные вопросам совершенствования системы поддержки одаренных детей в условиях реализации ФГОС. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 Краснова Светлана Гурьевна krasnova20009@rambler.ru Руссков Станислав Пименович Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru Казакова Елизавета Васильевна Кульева Алевтина Рюриковна Трофимова Валентина Ивановна Краснова Светлана Гурьевна Руссков Станислав Пименович Яковлева Татьяна Валериановна Совершенствование системы поддержки одаренных детей в условиях реализации ФГОС Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2014 © 2014 Никитина М. В., Липатова Е. А., Филоненко О. В. 2014 Никитина М. В., Липатова Е. А., Филоненко О. В. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 3867 Ролевая игра, как путь реализации творческого потенциала детей Никитина Мария Владимировна mariya-nikitina-70@mail.ru Липатова Елена Александровна elipatova2010@mail.ru Филоненко Ольга Вячеславовна alexlev2005@mail.ru МБОУ «НОШ №19» Россия ГБОУ АО «Астраханская лингвистическая гимназия» Россия 171 173

в статье рассматриваются возможности введения ролевых игр в обучающие занятия для развития творческого потенциала ребенка. Делается акцент на недостаточности использования обычных методик раскрытия творческих способностей детей, выявляется необходимость эмоциональных проявлений детей в творчестве. В статье рассматривается одно из направлений ролевых игр – игра с куклой. Выделяются функции игры, описываются задачи игры с куклами.

 одаренность познавательная активность педагогическая игра игровые формы занятий