Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 1900 Olga N. Ukolova, Svetlana M. Pavlova © 1900 Уколова О. Н., Павлова С. М. 1900 Уколова О. Н., Павлова С. М. Olga N. Ukolova, Svetlana M. Pavlova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 411205 Методика выбора профессии Metodika vybora professii Уколова Ольга Николаевна Ukolova Olga Nikolaevna ikuz11@yandex.ru Павлова Светлана Михайловна Pavlova Svetlana Mikhailovna Муромский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» Россия Muromskii institut (filial) FGBOU VO "Vladimirskii gosudarstvennyi universitet im. A.G. i N.G. Stoletovykh" Russia

авторами статьи отмечено, что мотив выбора специальности оказывает определенное влияние на учебную деятельность в вузе. Уровень мотивации к обучению выше у старшекурсников, чем у студентов первого курса.

 образование адаптация динамика мотивы формирование выбор профессии престиж