978-5-9500297-3-8 10.21661/a-409 Развитие современного образования: от теории к практике

В сборнике представлены материалы участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам развития современного образования. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Митрюхина Наталия Анатольевна nmitryuhina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Руссков Станислав Пименович Развитие современного образования: от теории к практике Modern education development: from theory to practice Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 © 2017 Бармина Н. А. 2017 Бармина Н. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 421224 Проблемы качества подготовки специалистов среднего звена творческой направленности Бармина Надежда Александровна artlines1@yandex.ru ГБПОУ г. Москвы «Первый московский образовательный комплекс» Россия 266 269

в статье рассматриваются пути решения задач качества подготовки специалистов в системе среднего профессионального образования в условиях компетентностного подхода Федеральных государственных образовательных стандартов творческих специальностей, а также необходимость популяризации престижа среднего профессионального образования и приоритетность рабочих профессий в современных социально-экономических условиях.

 компетентностный подход мониторинг критерии СПО ФГОС СПО специалисты среднего звена Worldskills TOP-50 профессий качество подготовки кадров References 1. Главный информационно-вычислительный центр федерального агентства по образованию РФ (ГИВЦ Рособразование). Информационно-аналитические материалы по результатам проведения мониторинга качества подготовки кадров [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://indicators.miccedu.ru/monitoring/?m=spo (дата обращения 15.05.2017). Главный информационно-вычислительный центр федерального агентства по образованию РФ (ГИВЦ Рособразование). Информационно-аналитические материалы по результатам проведения мониторинга качества подготовки кадров http://indicators.miccedu.ru/monitoring/?m=spo 2. Бармина Н.А. Формирование визуальной культуры у студентов колледжей художественного профиля в процессе изучения истории искусств: Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Бармина Надежда Александровна; Московский государственный институт культуры. – Химки-6, 2015. – 197 с. Бармина Н. А. Формирование визуальной культуры у студентов колледжей художественного профиля в процессе изучения истории искусств: Дис Александровна; 3. Послание Президента РФ Федеральному Собранию от 04.12.2014 «Послание Президента РФ Федеральному Собранию» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_171774/ (дата обращения 15.05.2017). Послание Президента РФ Федеральному Собранию от 04.12.2014 «Послание Президента РФ Федеральному Собранию» http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_171774/ 4. Приказ Минтруда России от 02.11.2015 №831 «Об утверждении списка 50 наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, требующих среднего профессионального образования» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_188401/ (дата обращения 15.05.2017). Приказ Минтруда России от 02.11.2015 №831 «Об утверждении списка 50 наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, требующих среднего профессионального образования» http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_188401/